1、精编word文档 下载可编辑家教问题的调查报告一、关键词高比例、中效果、低利益二、内容提要如今 ， 中小学生请家教已经不是什么新鲜事了 ， 我们经过这一次的调查 ， 总结出了目前家教的三个特点 。
第一 ， 读家教的人群在学生中占了高比例；第二 ， 家教的效果中等；第三 ， 家教对正常的教育工作是低利益的 。
三、简介7月28日我们制定了一份详细的计划 ， 次日 ， 调查小组开始行动 。
根据计划 ， 我们首先打印了一份问卷调查（见附页1） ， 8月6日至16日我们深入社会 ， 到本市的新华书店等地进行调查 。
接下来 ， 我们对调查结果进行了整理和数据统计及分析(见附页2) ， 发现请家教的同学的确很多 ， 学历 ， 年级对家教的影响很大 。
学生读家教的原因集中在学生 。

2、自己或是家长身上 ， 对老师基本上没有意见 。
家教的内容也集中在文化课上 。
至于经费 ， 不同的学历 ， 不同的年级各有不同 ， 同学们对家教的印象也各不相同 。
半数以上的同学认为家教对自己有用 。
几乎所有的同学认为家教比补课班舒服 ， 并且效果明显比补课班好 。
但是同学们对于家教的利弊看法各不相同 ， 众说纷纭 。
经过这一番调查 ， 我们发现大家对家教并不排斥 ， 并有一定的依赖性 。
最后 ， 我们对这一次调查进行了一番总结 ， 发现我们得到了一笔无形的财富 ， 让我们大家一起来这笔财富吧！四、报告正文炎炎暑假 ， 本该是学生和老师最悠闲的日子 ， 可事实上 ， 许多学因为要读家教 ， 显得比平时上课更忙、更累 。
很多同学请了不止一处家教 ， 因此每天就像赶场子一样 ， 在 。

3、烈日下 ， 从这一家赶到那一家 ， 非常辛苦 。
我们在近日的调查中发现 ， 所有被抽样调查的48名同学中 ， 有16人在读家教 ， 比例占到33% 。
在我们所调查的小学生中 ， 只有一个在读家教 ， 初中生中读家教的占31% ， 高中生高达67%（见图表一） 。
另外 ， 我们可以从中看出学历的高低对家教情况影响非常大 。
据了解 ， 初三和高三请家教的同学要比初一、初二、高一、高二 ， 多了近一倍 。
这也无疑增加了毕业班学生的负担 。
根据我们的调查 ， 我们不难看出 ， 大多数学生请家教的原因是自己上课没听懂（见下图） 。
有的是被家长逼着去的 ， 也有一些同学是随大流 ， 认为别人都在请家教 ， 自己没请会吃亏的心理状态依然屡见不鲜 。
这种心态虽然不可取 ， 但是在这个竞争激烈 。

4、的时代中 ， 这也是无法避免的 。
另外 ， 大多数同学的目的也反应出学生本身上课不认真 ， 在正常的教学过程中不好好学习 ， 却对家教有过多的依赖 ， 这并不值得肯定 ， 并且 ， 对正常的教育方式似乎有所违背 。
不过 ， 也有同学表示 ， 读家教既为补习没有掌握的知识 ， 又为学到一些新的课本上没有的内容 ， 这能使你厚积薄发 。
笔者认为 ， 这个理由倒是比较可取的 。
至于找家教的途径 ， 不外乎老师介绍 ， 同学介绍 ， 家长朋友介绍 ， 亲戚介绍这几种 ， 一般不会太难说通 。
但若是遇上一些德高望重的资深教师 ， 那么学生家长就不得不煞费苦心托关系 ， 走后门 ， 还必须先下手为强 ， 几经周折 ， 才有可能挤上一挤 。
不过这些教师带的学生很多 ， 就很可能出现学生把家里各个角落挤满的情况 。

5、 ， 总是不舒服的 ， 而且效果不见得好 ， 所付的学费却会特别昂贵 。
据调查 ， 学生家教的内容多是文化课 ， 其它家教几乎无人问津 。
在文化课中尤以数学为重 。
75%的学生表示自己请了数学家教 。
其次是英语 ， 也有5%的人问津 ， 从图中 ， 我们也能看到 ， 家教市场的重理轻文现象 。
经过我们对数据的整理（图表二） ， 我们吃惊的发现 ， 仅有35%的同学读一门家教 ， 25%的同学请了三门以上家教 。
甚至发现有一位姓刘的同学 ， 包揽了语文、数学、英语、自然（理化） ， 和其它项 ， 难怪现在的学生叫苦连天 ， 这也是原因之一吧 。
但是 ， 许多同学对家教的印象还是比较好的 。
几乎所有人都认为读家教比读其他补习班舒服 ， 无论是炎炎的夏日 ， 还是寒冷的冬天都会有空调可吹 ，。

6、再加上普通家教人比较少 ， 听课效果就比较好 。
而且家教老师比较有耐心 ， 负责 ， 自然比补习班好 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年家教问题的调查报告word版