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人才梯队建设资料


按关键词阅读: 资料 建设 梯队 人才

1、XX体系思路展示,人才供应的两大主题,外部人才吸引,内部人才培养,在当前人才竞争愈演愈烈的形势下 , 缺乏内部人才供应体系建设将带来三个方面的隐患,空降兵难适应,人才供给不足,企业绩效受到影响,越重要的岗位 , 招聘周期越长、困难越大,缺乏发展通道,“空降兵”很难适应企业文化 , 对企业的认同感与忠诚度较弱,如果看不到自身发展通道 , 越是优秀的员工越容易产生离职倾向,人才管理比较成熟的大公司 , 都已建立了继任与人才发展体系,国外企业,国内企业,系统化的人才储备与发展体系,形成一个与公司业务规划完全一致的人才储备与发展体系 , 不断发掘人才 , 推动人才持续成长 , 创建内部优秀人才池,科学继任体系流程,根据企业战略规划 ,。

2、找出关键岗位 根据岗位胜任力建立人才池,启动提名机制 , 根据胜任力决定储备人员 关注当前(绩效)与未来(潜力),导师制 设定胜任力标准 , 找出差距 , 针对性培养,定期进行考核追踪 , 掌握成长状况 如有需要 , 调整标准 对储备人员进行反馈,权衡能力、潜力、准备度与发展趋势 , 作出晋升决策,建立继任体系 , 每一步都有难点需要攻克,人才池应该包含哪些要素? 需要储备哪一类人才?,如何找到高潜能人才? 用什么样的标准来考核?,如何有针对性的培养? 培养过程如何落地?,如何追踪人才发展? 追踪机制如何建立?,如何做出最佳晋升决策? 如何做到客观、公正?,建立继任体系 , 每一步都有难点需要攻克,人才池应该包含哪些要素?。

【人才梯队建设资料】3、需要储备哪一类人才?,如何找到高潜能人才? 用什么样的标准来考核?,如何有针对性的培养? 培养过程如何落地?,如何追踪人才发展? 追踪机制如何建立?,如何做出最佳晋升决策? 如何做到客观、公正?,01规划:明确需求 , 建立人才池,建立人才池 -根据企业人才战略规划 , 建立多样化的人才储备池 , 储备不同类型的潜才,01规划:人才池以胜任力为基础,设置人才池胜任力 -根据目标岗位胜任素质模型 , 设定每个人才池的胜任标准 。
让人才储备和培养有明确的方向 。
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4、用什么样的标准来考核?,如何有针对性的培养? 培养过程如何落地?,如何追踪人才发展? 追踪机制如何建立?,如何做出最佳晋升决策? 如何做到客观、公正?,02识别:数据可来源于人才测评、360评估、绩效评估,关注潜能,能力倾向(能否快速学习、适应新岗位?) 动机水平(是否有成为管理者的动力?) 价值观(看重管理类还是技术类岗位?) 管理素质(个性是否符合未来岗位需要?),绩效评估(是否已在当前岗位上做出成绩) 管理技能(优势和短板 , 需要提升的方向) 360评估(其能力是否得到同事的认可?),关注现状,人才测评,绩效考核 360评估 人才测评,02识别:利用人才九方格进行综合盘点,储备位于九方格右 。

5、上角的人员,建立继任体系 , 每一步都有难点需要攻克,人才池应该包含哪些要素? 需要储备哪一类人才?,如何找到高潜能人才? 用什么样的标准来考核?,如何有针对性的培养? 培养过程如何落地?,如何追踪人才发展? 追踪机制如何建立?,如何做出最佳晋升决策? 如何做到客观、公正?,03培养:以胜任力为目标有针对性的培养,以胜任力为核心的培养与辅导 -Gap分析 。
针对胜任力缺口进行有针对性培养 。
,03培养:多角色协同落实培养过程,导师上级协同在工作实践中培养储备人员 -导师、上级、储备人才实时了解胜任力发展趋势和gap现状 , 进行针对性培养 -导师辅导 , Coaching(教练)平台 , 提供日常辅导与反馈机制 。


6、,建立继任体系 , 每一步都有难点需要攻克,人才池应该包含哪些要素? 需要储备哪一类人才?,如何找到高潜能人才? 用什么样的标准来考核?,如何有针对性的培养? 培养过程如何落地?,如何追踪人才发展? 追踪机制如何建立?,如何做出最佳晋升决策? 如何做到客观、公正?,04追踪评估:形成定期追踪机制,定期考核活动 -根据不同人才池 , 设定考核评价表 , 导师评价 + 上级评价 。
,建立继任体系 , 每一步都有难点需要攻克,人才池应该包含哪些要素? 需要储备哪一类人才?,如何找到高潜能人才? 用什么样的标准来考核?,如何有针对性的培养? 培养过程如何落地?,如何追踪人才发展? 追踪机制如何建立?,如何做出最佳晋升决策? 如何做到客观、公正?,05晋升:多种实用分析工具 , 做出精准用人决策,对储备人员进行直观盘点和对比 -排序分析,XX管理系统的优势,标准化,以信息系统为依托 , 提供稳定、流畅、可执行的流程,以胜任力库为基础 , 整合人才测评、360评估等工具,着眼于全局 , 使继任体系可见、可控,流程化,可视化,XX与发展系统+实施服务+认证培训=稳妥搭建继任体系 。


来源:(未知)

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