12、歌 ， 我要努力地向前远航 ， 因为前进 ， 所以我快乐！ (2011年四川达州中考满分作文远航开头) 示例二：“昨夜西风凋碧树 ， 独上高楼 ， 望断天涯路 。
”夜深人静 ， 倚栏高楼 ， 黑色的苍穹被窗棂瓜分 ， 远处珠雨如帘 。
(2011年广西百色中考满分作文独处 ， 也是一种享受开头),巧设悬念 。
引人入胜,设置悬念往往借助于“倒叙”手法的运用 ， 运用此技法能够达到扣人心弦的效果 ， 从而增强文章的感染力 ， 激发读者的好奇心 ， 达到吸引读者的开篇功效 。
,一中考满分作文神秘的纸条中 ， 这样 “刘老师！你要小心一点！”清早 ， 办公室里的一张小纸条 ， 在老师中掀起了巨大的波澜 。
竟然有学生写条子警告老师 ， 谁这么胆大包天？ 文中“刘老师！你要小心一点 。

13、！”的字条 ， 十分神秘诡异 ， 蕴涵着打击报复的心理 ， 文章以此开篇可谓“引线埋雷”煞有介事” ， 将一场误会写得既光怪陆离又合情合理 ， 让人如浏览小报 ， 屏气凝神 ， 增强了文章的可读性和艺术性 。
,开篇设问 。
总领下文,发问是引发思考的最有效的方法 ， 将问号放在文章开篇 ， 不仅能起到总领全篇的作用 ， 还能从始至终吸引着读者去寻找答案 ， 如此“两全其美”之法 ， 在考场作文中并不鲜见 。
,2011年上海市中考满分作文悄悄地提醒 ， 这样开头：“在诗意的自然里 ， 你能发现那些悄悄地提醒吗？”开篇便问 ， 直截了当 ， 用问题巧妙地引出下文 ， 并与下文构成设问 ， 以此吸引读者急于读完全篇 ， 寻找问题的解答 。
由此 ， 读者对文章内容有更加深入的了解 ， 留下更加 。

14、深刻的印象 。
再如 ， 2011年陕西中考满分作文想见到你的笑有这样的开头：“既然笑是天使的表情 ， 你为什么不笑呢？莫非你有什么伤心事？”文章开头不加掩饰 ， 围绕主题 ， 一问再问 ， 在连续追问中 ， 将读者强烈的好奇心激发出来 ， 有目的地把读者的思维拉向了正文 ， 入题别开生面 ， 文章熠熠生辉 。
,结尾技巧,“编筐编篓全在收口” ， 越到文章的结尾处 ， 越不能掉以轻心 ， 否则就会虎头蛇尾、得不偿失 。
如何才能打造出精妙的结尾 ， 实现“后发制人”的功效呢？,前呼后应 。
首尾圆合,前后呼应 ， 是扣题的一种 。
而扣题是结尾的最佳选择方式 ， 前呼后应 ， 不仅使故事的来龙去脉更清晰 ， 还让内容结构完整严谨、浑然一体 ， 彰显圆合之美 。
进一步深化中心 ， 升华感 。

15、情 ， 促使读者再回味全文 ， 加深理解 。
,（首）我总感到父亲用沉默铸造起他的威严 ， 让我无法接近 。
直到那一刻 ， 我的世界终于春暖花开 。
（尾）父爱的阳光照进我心里 ， 那一刻 ， 我的世界春暖花开 。
看结尾 ， 文章属于自然收束法 ， 但把结尾和开头以及文题联系起来 ， 便发现了三者之间的照应关系 ， 三者都出现了“那一刻 ， 我的世界春暖花开”这个句子 ， 扣题精准、主题突出、语言流畅 ， 使文章的首尾结构具有一种回环之美 ， 给阅卷老师留下了良好的阅读印象 ， 并因此得到满分 。
,2011年浙江金华中考满分作文美丽一瞬间中 ， 这样结尾： 哦！美丽一瞬间 ， 如梦！如画！如诗！ 与文章开头：“在紫色风铃的丁零脆响中 ， 有那美丽的一瞬间 ， 我双手托腮进行享受 。

16、！” 前后辉映 ， 浑然无迹 ， 灵动如飞的语言 ， 与全文清新优美的意境和谐一体 ， 美不胜收！,画龙点睛 。
卒章显志,这种收束技巧是指在全文进行综合表现的基础上 ， 于结尾处自然而然地归纳出中心论点 ， 并将中心思想上升到一定的高度、理论达到一定的深度、感情达到一定的浓度 ， 增强文章的感染力和教育意义 ， 表明作者的写作意图 ， 从而给读者以深刻、鲜明的印象 。
,2011年福建福州中考满分作文走一步 ， 再走一步中 ， 这样结尾： 望着眼前墙壁上的吊兰 ， 那旺盛的绿 我忽然领悟到：妈妈的希望是走一步、再走一步 ， 这样慢慢实现的；这吊兰是走一步、再走一步 ， 这样渐渐长大的；我的学业呢？我的人生呢？不正需要这走一步、再走一步的勇气和精神吗？从点 。

【春季|春季初三作文开头训练x】17、滴开始 ， 从一小步开始 ， 我坚信 ， 我会在自己漫漫人生长途上走出自己的精彩！,戛然而止 。
故意留白,这种手法适用于小小说的创作 ， 运用时往往在故事即将结束时 ， 陡转笔锋 ， 戛然而止 ， 引发读者对前文情节的联想 ， 从而达到既出乎意料、又在意料之中的艺术效果 ， 并留下意味深长的回忆 ， 使读者从中获得美好的艺术享受 。

来源：(未知)

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标题：春季|春季初三作文开头训练x( 三 )