1、落实教学常规管理 促进教学质量提高三台县潼川中学 赵志元近年来 ，潼川中学在县教育局的正确领导下 ，在教研室、 进修校的大力指导下 ， 狠抓教学常规 ， 全面推进素质教育 ，提高教育教学质量 。
以三台县教育局关于认真贯彻实施教 学管理“六认真”、教师教学“六认真”和学生学习“六认真”的通 知为行动纲领 ， 以新课改为抓手 ， 以课堂教学为依托 ， 以 活动为载体 ， 以教师专业发展和业务能力提高为出发点 ， 以 学生的全面发展为落脚点 ，本着“传承与创新”相结合的原则 ，不断强化常规管理 ， 完善规章制度 ， 确保了我校教学质量逐 年提高 。
我们按照县教育局的要求 ， 结合本校实际 ， 着重做 了以下工作：一、领导高度重视、部门相互配合、教 。

2、师积极行动 从接到县教育局下发的 关于认真贯彻实施教学管理“六 认真”教师教学“六认真”和学生学习“六认真”的通知起 ， 学 校便启动了实施计划 ， 成立了领导小组 ， 具体由校长牵头 ，教导处主要负责 ，其他部门共同协作 。
及时召开了教师大会、 教研组会、专题培训会等 ， 宣传学习通知的目的、作用、 要求及措施 ， 使广大教师充分认识到常规工作的重要性、紧 迫性 ， 并更加明确了自身责任和要求 ， 一种由领导重视、部 门配合、教师积极行动的良好局面逐渐形成 。
加强学习 ， 转变意识 。
首先是领导意识的转变 ， 我们利 用业务学习会时间 ， 组织学习三台县教育局关于认真贯彻 实施教学管理“六认真”教师教学“六认真”和学生学习“六认 真” 。

【落实|落实教学常规管理-促进教学质量提高】3、的通知 ， 使其明确检查内容 ， 知晓深远意义 。
其次 ， 利 用业务学习时间 ， 组织教师学习了三台县中小学教学管理 “六认真”基本要求三台县中小学教师教学“六认真”基本要 求三台县中小学学生学习“六认真”基本要求 、三台县潼 川中学办学规划 、三台县潼川中学教学常规管理督导制 度等规章制度 ， 并加强宣传教学常规工作的益处 。
通过学 习宣传 ， 使教师们形成了共同的认识 ， 那就是： “要有好的教 学质量 ， 常规管理必须落实到实处”。
经过扎实有效的学习动 员工作 ， 进一步提高了领导、教师的认识 ， 激发了教师们的 事业心和责任感 ，逐渐树立了“为了一切学生 ，为了学生的一 切和一切为了学生”的意识 。
二、建立健全制度建设 ， 更新管理方法 ， 细化检查要 求 ， 使教学常规管理过程落实到位教学常规管理是一个常抓不懈的过程 。
要使管理更加科 学可行 ， 必须加强制度建设 ， 使其走上制度化、规范化的道 路 。
我校注重制度建设 ， 通过几年来的不断完善 ， 已经形成 了涉及学校德育、教学、安全、财经、学籍、档案等方面的 规章制度集 ， 特别是教学管理制度 ， 具体到教师平时教学的 各个方面 ， 管理制度基本完善 。
管理不能是只定制度而不落实 ，我校教学常规检查按“教 导处教研组教师”或“教导处教师”的形式进行检查 ， 教 导处检查教研组工作计划、检查、活动记录 ， 教研组长不定3 。

来源：(未知)

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标题：落实|落实教学常规管理-促进教学质量提高