2、教会学生勤学、学习尊重他人 ， 学会维护自己的面子 ， 学会维护自己在别人心目中的形象 ， 学会自尊 。
3、建立自律小组 ， 量化打分并公告 。
4、树立典型 ， 因教施人 。
充分发挥优生的榜样作用 ， 对行为习惯较差的分批腹中 ， 各个击破 ， 多谈心 ， 及时鼓励 ， 让其不扰乱 ， 尽力学 ， 不放弃 。
对优生会需要多关心和鼓励 。
调节心态 ， 让其成为“亮点生” 。
六、加强与家长 ___ 。
出现问题好及时通报 ， 共商对策 ， 加强在家体育锻炼 ， 使其达到共同管理的目的 ， 争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期 ， 以心态迎接中考 。
九年级是 。

18、关键的一年 ， 为了让学生能够考上理想的高中 ， 本学期我将不遗余力的做好我的本职工作 ， 不辜负学校 ___和学生家长的重托 。
在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上 ， 根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性 ， 制定本工作计划 。
一、工作目标 1、认真执行学校的各项 ， 严格要求学生 ， 为提高学习成绩打下坚实的基础 。
2、全面了解学生 ， 努力帮助学生克服学习和生活上的困难 ， 学会学习 ， 提高学习效率 。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识 ， 努力形成扎实 ， 竞争 ， 拼搏 ， 进取的学习风气 ， 全面提高学生的素质 。
4、协调各科学习安排 ， 平衡各科发展 ， 帮助学生全面提高成绩 。
5、使得每位学生的心理都能健康发展 ， 以平常心 。

19、去对待生活中的人和事 。
二、工作要点 (一)加强班风建设 1、加强思想教育 ， 提高思想觉悟水准 。
思想是行动的先驱 。
为提高学生的思想素质应对毕业班学习 ， 对学生的思想教育主要从以下几个方面进行： 理想教育-确定学习的具体目标 ， 人生的大目标 。
态度教育-敢于吃苦 ， 敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例 ， 激发学生的学习的主动性与积极性) 。
典型教育-向好学生学习 ， 向第一看齐 信心教育-相信自己一定能行 ， 为自己的人生作最后的拼搏 。
2、加强规范训练 ， 即让学生养成： (1)一丝不苟的学习态度 。
教育学生每页书都要认认真真地读 ， 每节课都要认认真真地听 ， 每道题都要认认真真地做 ， 每个错题要认认真真地改 。
(2) 。

20、一滴不漏的学习要求 。
培养学生互帮互学 ， 凡是学过的知识都应该会 ， 凡是做过的题都应该对 ， 凡是要求记住的都应该牢记在心 。
努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清 。
不留疑点 ， 不留死角 ， 切实打好基础 。
(3)始终如一的学习习惯 。
严格的学风 ， 不仅坚持一周、一月、一学期 ， 以至一直坚持下去 ， 治学严谨的学风应始终如一 。
3、安排班级活动 根据学校德育工作安排 ， 引导学生开展各项实践活动 。
加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养 ， 面向全体学生 ， 促进学生全面发展 。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题 ，___和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动 ， 如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等 。

21、 。
4、营造向上氛围 (1)制定班级公约、班风 ， 给自己班级、小组取个新名字等 。
(2)让学生参与班级管理 ， 培养学生的 ___能力和责任心 ， 使每个学生都有成功的机会和成就感 。
培养学生的参与意识 ， 提供显示学生才华的机会 ， 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力 ， 体现学生的主体地位 ， 发掘创新精神 。
5、指导培养干部 (1)定期召开班干部会议 ， 大力开展经验交流和思想教育活动 ， 培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神 ， 激发其工作热情 ， 提高其工作水平 ， 促使其更好的发挥班级工作中的核心作用 ， 当好班主任的得力助手 。
(2)分工明确、各负其责 ， 对班内的各项事务明确分配到人 。
(3)精心培养班干部 。
第一 ， 帮助干部树立威信 。

22、;
第二 ， 鼓励干部大胆工作 ， 指点他们工作方法;
第三 ， 严格要求干部在知识、能力上取得更大进步 ， 在纪律上以身作则 ， 力求从各方面给全班起到模范带头作用 ， 亦即“以点带面”;
第四 ， 培养干部团结协作的精神 。
6、养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目标 ， 作为学生完成任务的底线 。
(2)结合月考 ， 指导学生确立月奋斗目标 ， 并制定 。

来源：(未知)

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标题：2020|2020九年级班主任的学期工作计划( 四 )