类别联系区别比除法分数各部分名称前项比号后项不被除数除号除数能为0分子分数分母比值商分数值化简化简比比的基本性质化简除法商不变的规律约分分数的基本性质意义关系运算数引导学生观察表格；体会表格整理的有序 。
（1）整理后的感觉怎么样？（2）在以前的学习中这个单元你什么知识学得最好？什么知识学得不太好 ， 或者觉得还有疑问呢？三、重点复习 ， 强化提高通过同学们对本单元的梳理可以看出 ， 你们对本单元的知识掌握的都非常熟练 ， 现在我们就来打一次擂台赛 ， 想挑战吗？第一环节：审题填空：1、 。

7、青华小学六年M班的男生有22人 ， 女生有24人 ， 男生与女生的比是（） ， 女生与六年三班总人数的比是（） ， 它的比值是（） 。
2、（）：824（） 。
34（）（）小数 。
3、写出比值是78的两个整数比是（）：（）和（）：（） 。
4、盐与水的比是1：10 ， 那么盐与盐水的比是（）：（） 。
5、甲、乙两个下方形的边长分别是5厘米和3厘米 ， 它们的边长比是（） ， 周长比是（） ， 面积比是（） 。
6、书架上共有文艺书和科技书川本 ， 文艺书和科技书的比是9：4 ， 借走（）本文艺书后 ， 剩下的文艺书与科技书本数相同 。
（第二环节：妙手回春 ， 对症下药：（判断后有错的请改正）l、比的前项和后项同时乘或除以同一个数 ， 比值不变 。
）2、ab 。
aba： 。

8、b 。
（）3、一个三角形三个内角度数比是1；2：3 ， 这个三角形一定是直角三角形 。
（）4、把5：9的的前项和后项同时加上7 ， 比值不变 。
（）（5、小红的身高是二米 ， 妈妈的身高是158厘米 ， 那小红和妈妈的身高比是1：158）6、两个大小不同的圆的半径比是1：3 ， 那么他们的面积比也是1：3 。
（）第三环节：比比看谁算的快：（1）求比值：8：160.25：0.753：l25千克：0.7吨（2）化简比：84：140.25：112：2/34厘米：320千米第四环节：熟练应用 ， 灵活解决实际问题 。
（1）一个直角三角形中两个锐角的度数比是1：2 ， 这两个锐角分别多少度？（2）长方形的周长是48厘米 ， 长和宽的比是5：3 。
。

9、求这个长方形的面积 。
（3）学校新购买了一批桌椅 ， 一套桌椅的价钱是90元 ， 其中椅子的价钱和桌子的价钱的比是7：11 ， 桌子和椅子的价钱分别是多少元？比的知识在生活中应用广泛 ， 在今后的学习中我们还会学习到更多有关比的知识 ， 希望同学们学数学用数学 ， 去解决生活中和比有关的问题 。
四、自主检评 ， 完善提高（一）自主检测同学们的表现太棒了 ， 一起来检测自己的智慧又提升了几级好吗？出示检测题 ， 学生独立完成 。
1、填空题：（1）一个比的前项是03 ， 比值是10 ， 后项是（） 。
（2）A：B3：4 ， 若A扩大3倍 ， 要使比值不变 ， B应（） 。
（3）甲数除以乙数的商是08 ， 乙数与甲数的比是（） 。
（4）盐占水的25 ， 盐与盐水的比是（） 。
。

10、（5）两个圆的半径比为3：2 ， 它们的周长比是（） ， 面积比是（） 。
（6）5.4：1.8化成最简整数比是（） ， 比值是（） 。
（7）修一条路 ， 已经修了70米 ， 还剩260米没修 ， 如果再修（）米 ， 剩下的和己修的长度比为1：2 。
（8）在减法中 ， 被减数是120 ， 减数与差的比是2：1 ， 减数是（） 。
2.选择题（1）甲比乙多14 ， 那么甲数和乙数的比是（）l：44：55：4（2）把15克的盐加在300克的水中 ， 盐和盐水的比是（）1：191：211：2015：3003.解决实际问题 。
（1）学校买来一批书 ， 共1200本 ， 把这批书按3：4：5分给四、五、六三个年级 ， 每个年级各分到多少本？（2）一个长方形的周长是40分米 ， 它 。

11、的长与宽的比是3：2 ， 这个长方形的面积是多少？（3）一个长方体长、宽、高的比是3：2；l ， 己知长方体的棱长总和为72分米 ， 这个长方体的体积是多少立方分米？（二）评价完善通过这节课的复习 ， 你有什么收获？对自己、小组的表现进行评价一下好吗？教师评价总结：今天我们班的同学每个人都表现得很出色 ， 大家不仅积极动脑思考 ， 加深了对比的认识 ， 而且敢于质疑 ， 大胆发言 ， 小组成员合作学习、互相帮助 ， 解决了好多问题 。
在2010年春节即将来临之际 ， 老师制作了好多贺年卡想送给同学们 ， 希望大家在新的一年里时时开心 ， 天天进步！板书设计：比的认识复习课比的定义求比值比的各部分名称比与除法、分数的关系比的基本性质化简比比的应用比 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0413/0021924105.html

标题：比的认识|北师大版小学六年级数学上册《比的认识》复习教案名师教学资料( 二 )