【邓慧怡|邓慧怡个人专业发展规划模板】1、个人专业发展规划姓名邓慧怡性别女年龄34学历本科职称小教高级教龄13职务教师所任学科语文课题名称快乐课堂个人2013年发展规划个人专业发展基础具有强烈的事业心和责任心 ， 对教育事业忠贞用良好的师德去影响教育学生 ， 对同事坦忱热情 ， 对学生爱护真诚 ， 有一颗无私的爱心 ， 能与同伴团结协作 ， 能主动关心他人 ， 先人后己、一身正气、不随波逐流 ， 能与时俱进 ， 有独特的人生追求 ， 使自己幸福地走在教育的路上；积极参加教育科研活动 ， 并具有初步的科研能力 ， 教育教学工作有条理、有计划 。
个人不足：课堂教学还没有形成自己独特的教学风格 。
在课堂教学方面 ， 虽掌握了一些先进的课改理念、方法 ， 但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手 。
个人专 。

2、业发展目标争取每学期一篇论文获奖或发表 ， 每两周写一篇较有质量的教学反思 ， 每一学期至少上一节研讨课 ， 争取合格率100% ， 优秀率较高 ， 100%的学生有进步 ， 我将全力以赴 。
深化课改 ， 落实“生活化、情景化”课堂教学理念 ， 培养激发学生学习兴趣 ， 重视认知过程重情感的培养 。
具体措施（1）、提升自身文化素养 ， 作为一名教师 ， 继续实施“多做”、“多想”、“多听” 。
（2）、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师 。
（3）、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师 。
对自己的教学活动及时进行反思 ， 积累经验 ， 提高自己的管理能力 ， 把学生的做人教育放在首位 ， 树立为学生一生负责的理念 ， 培养人、塑造人 ， 形成自己独有的工作 。

3、风格 。
（4）、积极主动参加信息技术的学习 ， 提高其应用能力 ， 能独立制作课件等 。
（5）、加强教育教学理论的学习 ， 使自己在阅读量和阅读面上有所突破 ， 能主动阅读有关教学杂志和教育专著 ， 认真做好读书笔记 。
(6)、积极参与各项课题研究 ， 认真参加各种专业培训或讲座学习活动 ， 认真撰写日记和论文 。
（7）、紧密与组内教师团结协作 ， 牢固树立服务意识 ， 促进学校与教师关系的良好状态 。
（8）、深入学生的世界 ， 走进学生的心灵世界 ， 是自己成为学生的良师益友 。
（9）、坚持教学相长 ， 在师生交往中发展自己 ， 遵循“以人为本”的管理原则 ， 增强自己的管理能力 。
所需要的学校支持学校提供一个向教学专家学习、请教的平台评议：不断更新教育理念、开拓创新 ， 提高自己各方面的素养 ， 使自己的教育教学水平 ， 不断攀升 。
单位： 英德市五小 姓名： 邓慧怡 日期:2013/10/20 。

来源：(未知)

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