因为我们的晨读课是半个小时的时间 ， 需要每位语文老师认真对待 ， 创造性地变换读书、背诵的方式 ， 建立起竞争机制 ， 争取每次晨读做到：定内容、定形式、定目标；有布置 ，有检查 ， 有措施 。
例如：小组比赛读 ， 教师抽查加减分制度 ， 学 生领读、范读 ， 配乐情境读等 ， 让孩子们读的开心 ， 记得牢固 。
10、关于晚辅导 。
我在值 。

7、班期间查过三次晚辅导 ， 各班最多的形式是做作业、做试卷 ， 还有极个别的老师在讲课 。
我建议老师们要规划自己的晚辅导 ， 形成自己的晚辅导常规和特色 。
例如 ，晚6:30至7:30 ， 看动画片；7:00至7:30练字；7:30至8:00 读书、讲故事、演讲等主题活动； & 00至8:30学生以小组为 单位自主学习（做作业、预习新课） ， 教师有目的地个别辅导 。
以上是我开学以来的观察和思考 ， 不一定准 ， 不一定全 ， 不一定对 。
目的是告诉老师们工作是自己的事情 ， 别靠学校领导的督查和督促 。
这也是我个人的管理方式 ， 从本次会议以后 ， 我所有的督查都会有奖惩和公布 。
不管是学校安排的 ， 还是需要你自 己应该主动做的 ， 出现问题时不允许老 。

8、师有任何的理由和借口 。
根据以上问题 ， 结合我校实际 ， 我想从以下几个方面谈谈我 校的工作和管理思路 ， 希望得到各位老师的支持与理解 。
一、树立“一切行动听本校”的思想 。
西城实小办学八年来 ， 积累了丰富的教学教研的管理经验 ，我们要牢固树立“一切行动听本校”的思想 。
从教研活动到集体备课 ， 从过程检查到学科活动 ，从师资培训到综合评估 ， 我们都 按本校的模式去运行 。
二、人性化的考勤制度 。
由于我校离县城较远 ，在教师考勤方面和初中部、 政教处协 商 ， 实行弹性考勤制度 ， 并实行月全勤奖制度 ，即每个月教师达 到全勤 ， 学校发全勤奖 ， 不全勤的 ， 学校给予 8节课的机动假 ，不超8节课不奖不罚 ， 超过8节课学校按缺勤从当月工资 。

9、中扣除 。
三、严格的教育事故评定制度 。
学校将制定严格的教育事故评定制度 ， 作为期末综合评估的一大项 。
例如在学校值班教干的督查和平时的工作中教师失误造 成的一些教育事故 ，我们分级进行加减分 。
女口 ， 本班学生出现因 打闹造成一方受伤 ， 根据伤势我们确定几级教育事故 ， 做相应的处罚；还有一些上课接打手机、 体罚变相体罚学生、 不按时批改 业、不按课程表上课、 酒后进课堂、开会玩手机等我们都按教育事故级别来进行处罚 ， 当然在管理过程中发现工作积极主动 ， 对学生充满爱心等行为的我们也采取加分制度 。
四、突查和暗访制度 。
对教师的过程管理我们除了学校统一的由教导处每月通查一次外 ， 重点是教干实行突查和暗访制度 ， 这是我个性化 。

10、的管理方法 ， 我每天保证推门听一节课 ，保证抽查一位教师的备课或作 业 ， 每周就某一项、某一类进行抽查和调研一次 。
例如：本周我 查学生的课堂常规 ， 下周我查学生的桌洞整理 ，这些都将作为评 定教师工作的重要依据 。
五、实行岗位工资和职称工资制 。
工资是老师们最敏感的话题 ， 为了调动老师们的积极性 ， 为了更能体现“多劳多得 ， 能者多得”的原则 ， 在西城实小原工资 方案的基础上我们想试行岗位工资制和职称工资制 。
岗位工资以前都是指班主任、教研组长以上的岗位 ，我这里所说的岗位是指任课教师 ，为了体现每个人的工作量及工作难度 系数而设定的 。
例如语文、 数学教师的岗位系数是 2的话 ， 那么 英语教师的系数就是 1.8 ， 小学 。

11、科教师的系数就是 1.6 ， 然后乘 以课时数就是你的岗位工资 。
例如语文教师一个月共80节课 ， 他的岗位工资就是 80X 2= 160.职称工资目前我们沿用的公办学校的教龄加学历的方式给老师们确定的 ， 采用的是平均主义 ， 这也不公平 。
我想实行我们自己的职称工资 ， 我们可以每两年评一次职称 ，也分高级、一级、 二级 。
条件为在本单位工作年满 4年以上 ， 校龄+学历+荣誉+获 奖 。
学校按年级组评估投放高级指标 ， 这样既能促进教师的专业成长 ， 也能调动其积极性 。
这一工资制度的实施需要得到验证后才能得以执行 ， 只是我个人的设想 。
六、几项规定1、严禁教师不备课就上课 ， 更不准上完后补备课 。

来源：(未知)

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标题：全体|在全体教师会上的讲话稿( 二 )