其次是深入研究近几年中考试题 。
在中考复习前 ， 收集近三年来泰安和山东其他地市思想品德中考试题 ， 并对试题进行对比分析 ， 研究探索它的设计意图、设题形式、设问角度、答案的拟定等命题思路 ， 从中找出变化 ， 总结规律 。
这样在复习过程中就能做到有的放矢 ， 从而摆脱复习的盲目性和题海战术的苦恼 ， 提高复习的效率 。
最后是制定三轮复习及计划 ， 并抓好落实 。
在第一学期完成了九年级全册的教学任务 ， 并对九年级课程內容进行第一轮的复习 。
到第二学期之后 ， 制定了三轮复习计划:第一轮复习教材梳理：以七、八年级课程为主 ， 先是回扣了教材 ， 做到不遗漏知识点 ， 夯实知识基础 ， 让学生系统掌握教 。

7、材中的基本知识结构、基本概念 ， 对基础知识做全面、系统的梳理 。
从目录开始 ， 从宏观上构建自己的知识体系 ， 掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系 ， 复习中打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限 ， 将相关知识综合归类 ， 形成一条条知识线 ， 帮助学生形成知识网络 ， 全面、系统、牢固、准确地掌握教材 ， 做到把厚书读薄 。
第二轮：时政热点专题训练：提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力 。
在这一轮中 ， 主要是要联系时政热点和生活情景对学生进行综合训练 。
在这一环节的复习中 ， 我精选了专题和练习题目 ， 选择了以下的专题內容：“感动中国年度人物评选”、“美丽中国”、“中国梦”、“科教兴国”、“公平正义责任”、“交通安全、食 。

8、品安全等安全专题”等专题 ， 在考前对学生进行了强化训练 。
专题材料全部选择最近发生的时政要闻 ， 特别是我省我市的相关时政材料 。
所有的专题都归纳为：是什么、为什么、怎么办三方面 ， 把答案固定为一个模式 ， 如怎么办 ， 分为国家怎么办、社会怎么办 ， 企业怎么办、公民怎么办、青少年怎么办等 ， 具体做法归纳为：增强 _____意识、树立_____观念、加强_____宣传、加大_____监督检查、营造_____氛围、提高_____能力、落实_____行动并把每个专题答案穷尽化 ， 每一问题答案都在十几甚至二十几条 ， 印制成册 ， 让学生背诵 ， 答题时就有了底气 。
这个办法虽然笨拙 ， 但效果还不错 。
第三轮复习模拟训练：对学生进行仿真模拟考试 ， 发现学生学习中存在的问题 ， 及时查漏补缺 ， 以考促练 ， 不断提高学生的应试能力 。
特别是2013年中考首次采用网上阅卷 ， 答题纸很多学生不适应 ， 在我市第一次模拟考试中很多学生成绩不理想 ， 我及时跟学生谈心 ， 鼓舞士气 ， 同时进行答题纸规范书写的专项训练 ， 其后在泰安样题考试中扭转了局面 ， 并在最后中考中取得了很好的效果 。
以上是我在初三教学和中考备考中的一些做法 ， 请大家多提宝贵意见 。

来源：(未知)

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标题：中考|中考思想品德研讨会发言材料：中考经验介绍( 二 )