【二单元阅读|人教版九年级语文上册《二单元阅读》研讨课教案_4】1、议论文阅读一、导入：-议论文阅读二、考考你1.引用名言证明论点是道理论证 。
判断：（ ）2.“盖天生才干犹如自然花草 ， 读书后知如何修剪移接”运用的论证方法是：打比方 。
判断： （ ） 3.举例论证在文中的作用是：生动形象地描写了故事 ， 激发阅读兴趣 。
判断：（ ）改：具体有力地证明了的观点 。
4.运用几个事例来证明同一观点时 ， 几个事例的顺序可以随意安排 。
判断：（ ） 5.有时 ， 一段文字中不止一种论证方法 ， 也可以几种论证方法综合使用 ， 答题时要找全 。
判断：（ ）6.议论文语言首先要求生动形象 。
判断：（ ）7.论点在形式上应该是一个完整的句子（ ）学生抢答 ， 师生共同明确 。
三、教师出示1、中考要点整体感知 文章 。

2、的主张和观点深入理解分析论证方法局部探究语言品析 语句含义拓展运用 理解感悟2、本节课学习目标找准或归纳文章的论点 指出论证方法及其作用四、例文展示考点一：论点论点就是作者对所论述问题的主张和看法 。
它是议论文的灵魂 。
一篇议论文 ， 一般只有一个中心论点 。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点 ， 分论点是用来补充和证明中心论点的 。
论点：一般是一个表示肯定陈述语气的明确而完整的表态性的判断句 。
（幻灯片出示练习）学生独立完成 ， 等待展示 。
考点二论证方法及作用举例论证：用具体事例加以论证 ， 使人更容易接受作者的观点或主张 。
格式：用事例有力的论证了的观点或道理 。
道理论证：引用名言或警句加以论证 ， 使论证具有权威性 。

3、 ， 更有说服力 。
格式：引用名言格言俗语有力的论证了观点或道理 ， 增强了文章的说服力 。
比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点 ， 使说理生动 ， 让人容易理解 。
格式：运用比喻论证的方法把比作形象生动的论证了的观点 ， 使论证通俗易懂、深入浅出 。
对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性 ， 使说理更有力度 。
格式：运用对比论证的方法从两方面论述使的观点更鲜明突出（幻灯片出示练习）学生独立完成 ， 等待展示 。
五、实战演练（幻灯片出示）阅读科学不怕挑战1本文的中心论点是什么？2、第段运用了什么论证方法 ， 请分别概括 。
3、说说画线句子使用了哪种论证方法并分析其作用 。
（幻灯片出示）阅读永远的追寻1、归纳总结选文的中心论点 。
2、第二段运用了什么论证方法 ， 谈谈它在文中的作用 。
3、第段运用的主要论证方法是 生动形象的证明了 的观点 。

来源：(未知)

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