从上述数据我们发现 ， 48.72%的学生认为 ， 公司的考核制度一般 ， 而 34.62%的学生认为 ， 公司的考核制度能够让他满意 ， 而满意的结果则是高效执行 。
当然 ， 同样也存在 。

13、不满意和很不满意的状况 ， 共占总人数的 15.38% ， 通过进一步的交流 ， 这部分的学生对于企业的情景不看好 ， 或者说只是迫于就业压力而选择的临时工作 ， 或者说是一个跳板 ， 让自己从大学过度到社会 ， 但最主要的原因还是企业内部的制度 ， 没有能够吸引他们留下的条件 ， 整个企业内部混乱 ， 严重影响到工作的积极性 ， 从而大大降低了其工作满意度 。
企业需要吸引保留人才 ， 首先要做的就是完善自身内部结构， 给大学生一个公平合理的舞台来表现自己 ， 这也可以从侧面提高他们的工作满意度 。
对工作回报的满意度（12）工资数量的满意度分析工资水平比例（%）低于同行业平均水平和当时毕业生的平均工15.93资水平与同行业平均水平和当时毕业生的平均 。

14、工资61.95水平持平高于同行业平均水平和当时毕业生的平均工14.16资水平低于同行业平均水平但高于当时毕业生平均7.08工资水平高于同行业平均水平但低于当时毕业生平均0.88工资水平合计100.00很 不 一 满 很不 满 般满 意意意满意50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%柱形图 100.511.5很满意满意一般 不满意很不满意图表 2 大学生对工资水平的满意度比较上述数据 ， 大学毕业生的工资水平与同行业平均水平和当时毕业生的平均工资水平持平占 61.95% ， 即绝大大部分的毕业生能够拿到的只是平均工资 ， 经验的缺乏 ， 以及对工作的不熟悉 ， 他们首先要面对的就是低工 。

【大学生|大学生就业满意度调查报告】15、资 ， 通过学习不断提高自己的能力 ， 从而提高自身的价值 。
而对于低工资 ， 将近一半的同学的满意度表现为一般 ， 即刚刚就业对于工资的要求不是很高 ， 在就业压力下 ， 只要是不是太低就能够接受 ， 他们更看重的是未来的发展 ， 只要能够从中学到东西 ， 能提高自身的价值 ， 他们可以勉强接受低工资 ， 但是 ， 这是有时间刻度的 ， 超过了那个刻度还不能提高自己的工作 ， 就会产生不满意 。
所以 ， 对于企业而言 ， 加大培训和个人职业规划能帮助自己找到更多合适的人才 。
晋升机会满意度 很不满意不满意一般满意很满意满意度（%）1.1016.0034.3443.235.33（13）晋升机会满意度分析晋升是带来的员工综合利益改变的东西， 会带来诸如权利， 薪酬 。

16、 ， 学习机会等的改变 ， 所以员工尤其是对毕业生的重要性很大 ， 调查数据显示 ， 48%的被调查者对晋升机会表现满意 ， 16%表现不满意 ， 34.34%表现为一般 。
对毕业生来说 ， 晋升机会的大小 ， 表明员工成长机会的大小 ， 员工的成长是一种行为 ， 员工作为成长行为的主体 ， 必然要靠自己来完成 ， 但不是仅从字面上理解的员工个人的事情 。
实际有两个重要的因素 。
其一是员工个人的素 质；其二是要有一个良好的成长环境。
良好的环境可以帮助员工降低成长的难度 ， 使得员工获得尽可能快的成长速度 ， 员工会有对于未来非常积极的预期 。
而且良好 的环境可以降低企业人力资源计划的成本 ， 帮助企业获得可持续发展的动力 。
（14）晋升公平合理性分析晋升公平合 。

17、理性 很不满意不满意一般满意很不满意满意度（%）1.218.950.327.12.5晋升机会的大小与晋升的公平合理性理论上是成正相关 ， 但是从调查数据看似乎不能证明这一结论 ， 在调查中我们发现 ， 有 20%的被调查者表现不满意和极不满意 ， 有 30%表现满意 ， 还有 50%左右表现一般 。
晋升的合理公平性指晋升的标准是否有明确的合理的标准 ， 但是在我们日常工作中 ， 员工的晋升并不是严格按照晋升标准来执行的 ， 而是按照与上级的关系来执行的 。
从调查结果看 ， 毕业生对大部分企业的晋升公平合理性的评价比较好 。
良好的晋升环境通过预期可以对员工的成长起到加速作用 。
公平合理的晋升体系使员工对自己未来的成长更加有信心 ， 学习工作的 。

18、动力更足 ， 也越容易获得成长 。
当公司看到员工在成 长后 ， 预期更好 ， 因而也更愿意投入精力、物力和财力 ， 必然员工的需求会更早的得到一定程度的满足 。
从员工的角度 ， 看到自己的成长而也感受到公司的认可和回 报会坚定自己的预期 ， 更加努力工作 。

来源：(未知)

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标题：大学生|大学生就业满意度调查报告( 三 )