同步练习 （答题时间15分钟） 关卡一 包公断案 。
（1）2510 ， 所以2和5成反比例 。
（） （2）小 。

7、麦的质量一定 ， 出粉率与小麦的质量成反比例 。
（ ） （3）圆的面积一定 ， 圆的半径和圆周率成反比例 。
（） （4）班级学生的总人数一定 ， 出勤率与缺勤率成反比例 。
（ ） 关卡二 判断下面题中的两种量是否成反比例 ， 并说明理由 行驶的路程一定 ， 车轮的周长与车轮需要转动的圈数 。
一个人跑步的速度和他的体重 。
平行四边形的面积一定 ， 它的底和高 。
笑笑从家步行到学校 ， 已走的路程和剩下的路程 。
关卡三 解决问题 上图是两个互相啮合的齿轮 ， 它们在同一时间内转动时 ， 大齿轮和小齿轮转过的总齿数是相同的 。
尝试回答下面问题 。
（1）大齿轮和小齿轮在同一时间内转动时 ， 哪个齿轮转得更快？哪个齿轮转的圈数多？ （2）转过的总齿数一定时 ，。

8、齿轮的齿数和转过的圈数是什么关系？ （3）大齿轮有40个齿 ， 小齿轮有24个齿 。
如果大齿轮每分钟转90圈 ， 小齿轮每分钟转多少圈？ 答案 关卡一 包公断案 。
（1） （2） （3） （4） 关卡二 判断下面题中的两种量是否成反比例 ， 并说明理由 。
行驶的路程一定 ， 车轮的周长与车轮需要转动的圈数成反比例 。
因为车轮的周长车轮需要转动的圈数行驶的路程（一定） 一个人跑步的速度和他的体重不成反比例 。
因为这两种量不相关联 。
平行四边形的面积一定 ， 它的底和高成反比例 。
因为平行四边形的面积（一定）底高 。
笑笑从家步行到学校 ， 已走的路程和剩下的路程不成反比例 。
因为已走的路程+剩下的路程学校与家的距离（一定） ， 和一定而不是积一定 ， 所以两种量不成反比例 。
关卡三 解决问题 （1）大齿轮和小齿轮在同一时间内转动时 ， 小齿轮转得更快 。
小齿轮转的圈数多 。
（2）转过的总齿数一定时 ， 齿轮的齿数和转过的圈数是反比例关系 。
（3）根据反比例的关系式齿轮的齿数转过的圈数转过的总齿数（一定） 409024150（圈） 答小齿轮每分钟转150圈 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年六年级数学下册知识点试题-4,判断两种量是否成反比例的方法-北师大版,（无答案）( 二 )