1、三毛：世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系 。
,贫居闹市无人问,富在深山有远亲 。
有钱能使鬼推磨 。
,马克思：货币能使各种冰炭难容的人亲密起来 ， 迫使势不两立的人互相亲吻 。
,对于金钱 ， 古人这样说：,我的叔叔于勒,莫泊桑,我的叔叔于勒,作者介绍,莫泊桑(1850-1893) 法国作家 。
生于没落贵族家庭 。
自幼酷爱文学 ， 七十年代刻苦学习写作 ， 大作家福楼拜是他的文学导师 。
1880年短篇小说羊脂球问世 ， 轰动法国文坛 ， 是作者的最佳作 。
长篇小说中最出色的是一生和俊友 。
短篇小说家人、两个朋友、项链等 ， 都是脍炙人口的名篇 。
,写作背景,我的叔叔于勒写于一八八三年 ， 是莫泊桑前期的作品 。
当时的法国 。

2、 ， 资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈 ， 而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来 。
小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题 。
一部分不甘心破产的小资产阶级成员 ， 纷纷踏上了漂洋过海的险途 ， 企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路 ， 梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里 。
本篇小说就是以这样的社会背景写出来的 。
,读准下列画线字的读音 。
拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ）,zhn,sh,qio,ji j,ch,m l,sh,zhu,ln l,chu,x,d nong,1、小说的三要素： 2、小说的 。

3、故事情节由哪几部分构成： 3、人物描写包括：,小说知识回顾,人物形象,故事情节,环境描写,开端,发展,高潮,结局,外貌（肖像）描写,语言描写,动作描写,神态描写,（尾声）,（序幕）,心理描写,学习目标,1、理清小说情节 2、理解人物形象 3、明确文章主题 ， 认识社会现象,按开端、发展、高潮、结局小说的情节分为四部分 ， 并分别为每个部分拟一个小标题 。
,于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产,于勒来信说赚了钱 ， 并 且要陪偿损失,发现衣衫褴褛的 买牡蛎的年老水 手象于勒,船长证实买牡蛎的穷水手叫于勒, 于勒 于勒 于勒 于勒 于勒,插叙,于勒说他发了财就会回哈佛尔和哥哥家快活地过日子,全家 。

4、唯一的希望,全家的恐怖、分文不值的于勒（坏蛋、流氓、无赖）,正直的、有良心的人、好心的于勒、有办法的人,这个家伙、这个贼、这个流氓,盼,赶,赞,遇,躲,人物形象分析,找出本文出现的人物 ， 并理清他们的关系 。
菲利普夫妇 于勒 “我”（若瑟夫）、姐姐们,我的叔叔于勒？,“我”？,菲利普夫妇？,主人公是谁？,如何判定一个人物是否为主要人物呢?给你支几招,首先看人物着墨的多少； 其次看人物在小说中的地位和作用； 第三看作家的创作意图 。
,讨论：,小说的题目是我的叔叔于勒 ， 但 是从行文上看 ， 对于勒仅有几笔直接描写 ， 多是侧面着墨 ， 而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅 。
那么 ， 本文的主人公到底是谁？,菲利普夫妇, 。

5、“我”,故事的见证人 ， 叙述者 。
“我”从头到尾出现 ， 整个故事由“我”的所见、所闻、所做、所思而构成 。
,理解人物最好的方法是品读细节 。
抓住人物的语言、动作、神态、心理去品析 。
,教你如何欣赏人物形象,找一找课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他的短语或句子： 全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 我的叔叔 ， 父亲的弟弟 ， 我的亲叔叔,把这些评价分类 ， 分类的标准是： 说话时的背景 ， 并说说是什么情况 ， 按时间顺序说 。
全家的恐怖 分文不值的于勒 全家唯一的希望 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个小子 。

6、、这个家伙 这个贼、这个流氓 我的叔叔 ， 父亲的弟弟 ， 我的亲叔叔,占钱,有钱,没钱,赶,盼,赞,躲,于勒,第二次分类：看看前面找出的评价分别是谁说的 。
“全家唯一的希望”,“全家的恐怖”,“分文不值的于勒”,“正直的人,有良心的人” 这些都是大家的看法； “好心的于勒”,“有办法的人”,“这个流氓”,“这个贼” 这些是母亲克拉丽丝说的 。
“这个家伙” 这是父亲菲利浦说的 。
“我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔” 这是若瑟夫说的 。
通过以上归类以后,你有什么发现？,不变的本质虚伪、自私、冷酷,态度变化：,穷,富,穷,赶,盼,躲,钱,人物形象小结,菲利普夫妇：,丈夫：,自私、冷酷、虚伪、唯利是图,胆小 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0417/0021956303.html

标题：三单元 阅读 10 我的叔叔于勒|人教版九年级语文上册《三单元阅读10 我的叔叔于勒》研讨课件_24