学习上依赖性较强 ， 未注意培养 ___思考的能力 。
放弃学习 ， 成绩较差 。
希望你能正视不足 ， 严格要求自己 ， 养成刻苦学习的习惯 。
加油 15. 该同志自觉遵守学校的劳动纪律 ， 时刻以一名 ___员的标准严格要求自己;
关心国家大事 ， 自觉维护 ___利益 ， 尊重 ___ ， 团结同志 ， 具有良好的道德品质和师德修养 。
在教学工作方面 ， 为了把自己的教学水平 。

7、提高 ， 坚持经常看关于教学的参考书籍 ， 在网上找一些优秀的课件学习 ， 争取机会多出外听课 ， 从中学习别人的长处 ， 领悟其中的教学艺术 。
平时虚心请教有经验的老师 。
在备课过程中认真分析教材 ， 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 。
一年来 ， 认真评课 ， 及时批改讲评作业 ， 做好课后 ___工作 。
严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学 ___ ， 使学生学有所得 。
教学上 ， 在泸县 ___的历史 ___课比赛中获得第一名的好成绩 ， 在高一泸州市联考中历史学科取得泸县第二位 ， 高一下期的会考中成绩也不错 。
1. 老师为人踏实 。
不论是对待学习 ， 还是对待工作 ， 她都扎扎实实 ， 从不张扬 ， 没有半点浮躁之气 。
学习中 ， 她认真认真认真认真抒写;
教研活动 。

8、中 ， 她虚心向学 ， 静心研究 ， 精心选题 ， 细心完成任务;
教学实践中 ， 她一点一滴地实践着教研成果 ， 有效地引导职高聋生积累着词汇 ， 丰富着语境 。
作为学校报社的负责人 ， 她重视培养学生 ， 手把手地耐心指导每一个成员 ， 用 ___期丰富多彩的校报见证着每一个小采访人员的成长 。
作为学校的信息员 ， 她积极参与各种活动 ， 进行拍摄与通讯的采写 ， 并及时上传 ， 获得了教委 ___的认可 。
总之 ， 她的工作 ， 和她的为人一样 ， 扎实 。
2. 老师有有耐心 ， 是和谐氛围的神奇调剂师 。
和同事相处 ， 她温和开朗 ， 是大家的好朋友;
和学生相处 ， 她耐心细致 ， 是他们的好妈妈;
和家长相处 ， 她随和贴心 ， 是他们的好军师 。
工作上 ， 陈老师兢兢勤勤恳恳 ， 尽职尽责 。
___学 。

9、习中 ， 她积极严肃 ， 自觉自律;
业务学习中 ， 她主动投入 ， 学以致用;
教学实践中 ， 她严谨有序 ， 不断反思总结 ， 不断提升;
班主任工作中 ， 她循循善诱 ， 细无声地滋润着每一个学生的心田 。
因此 ， 老师所带的班级活泼中不失稳重踏实 ， 陈老师所教的课生动有实效 。
老师都喜欢 。
3. 老师踏实 。
一贯认真服从 ___安排 ， 尽职尽责地做好本职工作 。
本学年 ， 她不仅担任着面点教学 ，___教学 ， 还承担了职高的晚课教学 ， 可谓工作纷繁琐碎 。
但是 ， 她却从未有过任何怨言 ， 兢兢业业地默默履行着教师的职责 。
白天 ， 她教职高的学生学面点 ， 教预科的学生学 ___;
晚上 ， 老师们都已经回家准备晚饭 ， 和家人共享美好时光 ， 她却把自己的孩子留在家里 ，___住 。

10、校的学生一起学学学服装美学 4. 老师一贯勤勤踏踏实实 。
她积极参加 ___学习 ， 并 ___切身实际不断反思自己 ， 在实践中不断提升自己的 ___素养 。
她热爱阅读 ， 经常捧着与教育教学相关的着作如饥似渴地学习吸收 。
为了确保教学质量 ， 她不但认真钻研教材 ， 精心备课 ， 还走近耳聋学生 ， 向他们学习手语 ， 以便和聋生顺畅沟通 ， 确保自己的教学落到实处 。
为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点 ， 她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯 ， 引导他们顺利完成知识的构建 。
因此 ， 她的工作也和她的为人一样 ， 不张扬 ， 不浮躁 ， 扎扎实实 。
5. 该同志工作勤勤恳恳 ， 扎扎脚踏实地地做好一个教师的本职工作 ， 认真完成学校 ___交给我的任务 ， 虚 。

11、心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验 ， 并刻苦砖研教学大纲和考纲 ， 以及相关教育教学理念等书籍 ， 积极参加教研室 ___的教研活动 。
备课时认真钻研教参 ， 学习好大纲 ， 力求吃透教材 ， 找准难点 。
上课时认真授课 ， 力求抓住重点 ， 突破难点 ， 精讲精练 。
运用多种教学方法 ， 从学生的实际出发 ， 以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性 ， 以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维 ， 使学生有举一反三的能力 。
6. 在教学工作方面 ， 担任高级六个班的历史教学 ， 为了把自己的教学水平提高 ， 坚持经常看关于教学的参考书籍 ， 在网上找一些优秀的教案课件学习 ， 争取机会多出外听课 ， 从中学习别人的长处 ， 领悟其中的教学艺术 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年单位对教师评语范文( 二 )