1、浅谈安全管理中的辩证思维 安全管理是一项精细化的系统工程 ， 企业应结合现场实际情况 ， 采取实效性强的安全方案和安全措施 ， 来提高安全工作的效能 ， 减少伤害事故的发生 。
1、观念转变和管理创新安全管理工作应转变传统的安全理念 ， 提倡安全管理工作的创新;
实现全员的“要我安全”到“我要安全”的转变 ， 以此来提高自我的安全防范意识;
对安全检查工作实现从抵触应付到参与配合的转变 ， 毕竟所有的安全检查工作最终是为了改进现场安全状态 ， 以提高过程的本质安全和人的本质安全;
对安全知识和技能的学习上实现“让我学习”到“我应学习”的转变 ， 以便营造良好的安全管理环境;
转变观念是提高安全综合水平的前提条件 。
2、高标准和严要求安全管理工 。

2、作需要高标准、严要求 ， 不能对安全存在的问题及纰漏视而不见、司空见惯;
个别安全管理不到位的企业关键在于安全管理的标准水平低、对员工的岗位安全要求不严格;
对此 ， 可采取走出去请进来的方式 ， 来对企业进行环保和安全评价 ， 从中找准现成的安全状态不适宜的问题点 ， 用“安全木桶理论”来加以持续改进 。
3、闭环管理与开路管理闭环管理是指对安全工作的每项活动都应本着“PDCA循环”的管理模式实施动态实时控制 ， 有策划安排、有落实实施、有检查评价、有总结改进;
不能形成开路管理 ， 只是安排而不进行动态跟踪评价 ， 使所有的实施细则落实不到位 ， 导致安全管理务虚化;
对现场安全状态企业应落实专人进行监督考核 ， 对过程隐患不断进行限期整改 。

3、 ， 以达成安全工作标准化、规范化和程序化 ， 提高安全管理工作的效能 。
4、亡羊补牢和未雨绸缪安全管理即要对直接经验进行深层次剖析 ， 及时完善管理和作业文件来进行“亡羊补牢” ， 此时的时效性便显得十分重要 ， 并及时组织开展现场安全教育活动 ， 受教育的人数应达到最大化;
又要对危险源的危险程度进行评价 ， 采取预防措施“未雨绸缪” ， 预防措施和纠正措施应分解落实到人头 ， 并进行现场动态跟进评价;
现场安全管理吸取直接或间接经验教训都是十分重要的课题 ， 在此过程中也或开展灵活多样的“事故反思日”和“事故演练月”等活动 ， 并对活动效果进行评价、总结和改进 。
5、安全形式和安全内容安全形式反作用于安全内容 ， 对安全内容能够起到积极的促进 。

4、作用;
开展各种形式安全活动 ， 并对每次开展的安全活动效果进行总结和改进 ， 有利于提高员工的安全意识和安全技能;
在开展安全活动时不能为活动而活动 ， 提前应组织策划 ， 进行效果预测分析 ， 对活动过程实施跟踪考核 ， 关键解决人的安全意识和人的安全认知能力低的问题 ， 以减少现场人为作业失误或信息传递失真而连锁引发成事故 。
6、责任追溯和结果预知发生事故应按因果分析法进行责任追溯 ， 从人、机、料、法和环等方面追溯发生事故的本质原因 ， 以找出引起事故发生的主要原因和间接原因 ， 按责任进行分解落实并加以考核;
企业也应开展模拟事故的原因剖析 ， 以产生事故的结果来模拟追溯其原因 ， 通过在现场控制模拟事故的原因来控制事故发生的概率;
安全管 。

5、理应遵循精细化细节管理的原则 ， 务实将事故消除在萌芽状态 。
7、以点带面和以面促点安全管理工作应抓好正反两方面的典型 ， 每月以员工在安全工作方面的表现进行排序 ， 按照“271”(20%优秀 ， 70%中等 ， 10%差)原则实施奖优罚劣 ， 以点带面不断促进安全工作上水平;
同时 ， 应将好的做法和经验以面促点地推广应用;
在安全管理工作中应该小题大做 ， 安全重心应下移至班组 ， 强化班组安全建设 ， 挖掘班组安全工作的能动性 ， 来提升企业安全工作不断上台阶 。
8、惩戒处罚和提醒沟通安全工作既要对三违行为和事故后果按责任进行惩戒处罚 ， 又要在分配任务时进行安全提醒和安全信息沟通;
惩戒处罚可以是经济上的处罚 ， 也可以与各层管理者的职务连带考 。

【浅谈|浅谈安全管理中的辩证思维】6、核;
提醒沟通应重视监督检查 ， 以保证现场作业出现人为失误而引发人身伤害事故 。
9、安全评价和安全改进安全评价需要不定期进行 ， 安全改进需要时时开展;
从安全评价中掌握现场安全状态 ， 以便采取相应的安全措施和对策 ， 控制危险源的危害程度;

来源：(未知)

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标题：浅谈|浅谈安全管理中的辩证思维