“悬崖 ”表明环境是如此险峻 ， “百丈冰 ”显示出寒威如此只酷烈 ， 而梅花就在这冰凝百丈、绝壁悬崖上俏丽地开放着 ， 一个“俏 ”字 ， 不仅描画出梅花的艳丽形态 ， 更兀现了梅花傲岸挺拔、花中豪杰的精神气质 。
意对即可 。
故答案为： 傲然不屈（孤芳自赏）；美丽（积极、坚贞） 示例1：只；一个 “只 ”字 ， 写出了梅花在困境中不屈的精神 ， 同时也写出了作者一生对 。

7、恶势力不懈的抗争精神和坚守理想、坚贞不渝的品格 。
示例2：俏；一个 “俏 ”字 ， 写出了梅花在严寒中依然一枝独秀的形象 ， 作者以隆冬里盛开的梅花勉励自己 ， 劝慰他人 ， 应向梅花学习 ， 在如此险峻的情况下 ， 勇敢地迎接挑战 ， 去展示自己的俊俏 。
【点评】 本题考查对诗歌事物形象的鉴赏能力 。
答这样的题 ， 首先要抓住诗中描写这一事物的语句 ， 分析事物的外在特征（形态、色泽、特征）和环境特点 ， 然后再挖掘物象的内在品格 ， 抓物与志的契合点 ， 最后再总结塑造此形象的意义 。
本题考查赏析古诗炼字的能力 。
答题时不能把该字孤立起来谈 ， 得放在句中 ， 并结合全诗的意境情感来分析 。
答题步骤： 解释该字在句中的含义 。
展开联想把该字放入原句中描述 。

8、景象 。
点出该字烘托了怎样的意境 ， 或表达了怎样的感情 。
3阅读诗歌 ， 回答问题 。
火把从那里出来了火把一个一个地出来了数不清的火把从那 来了美 的火把耀眼的火把情的火把金色的火把烈的火把人 的 在火光里得多么可 在 的火光里没有一个人的 不是美 的（ 自 火把 ， 写于1940 年）（ 1）此 的作者是 ________ ， 他的成名作是 ________ 。
（ 2）全 借助 “火把 ” 一意象 ， 抒 了 人怎 的感情？【答案】 （ 1）艾青；大堰河 我的保姆（ 2）表达 人向往光明 ， 抒 了 逐黑暗、争取 利的美好愿望 。
【解析】 【分析】（1 ）要求学生牢 火把的相关文学常， 作者是艾青 ， 原名蒋正涵 ， 号海澄 ， 出 。

9、生于浙江金，当代文学家、 人 。
1932 年 ， 在上海加入中国左翼美 家 盟 ， 从事革命文 活， 不久被捕 ， 在 中写了不少， 其中的大堰河 我的保姆 表后引起， 一 成名 。
（ 2） 合 “人 的 在火光里 / 得多么可 / 在 的火光里 / 没有一个人的 不是美 的”分析 ， 表达了 人向往光明的美好愿望 ， 抒 了 逐黑暗、争取 利的感情 。
故答案 ： 艾青 ； 大堰河 我的保姆 表达 人向往光明 ， 抒 了 逐黑暗、争取 利的美好愿望 。
【点 】 本 考 歌文学常 的把握 ， 注意把握作者、作品 。
本 考 歌意象和主旨的思想感情 。
注意通 全， 根据 干提示把握 歌“火把 ” 一意象 ，所表达的感情 ，要 系。

10、代背景 。
4 下面 首 歌 ， 完成下面小。
山坡羊 潼关 古养浩峰 如聚 ， 波涛如怒 ， 山河表里潼关路 。
望西都 ， 意踌蹰 。
心秦 行，万 都做了土 。
， 百姓苦；亡 ， 百姓苦！（1）下列 首曲的理解和分析不正确的一 是（）A. 首曲写 人在潼关路上的所 所感 ， 虚 合 ， 表达 人民深切同情 。
B. 一 “聚 ”一 “怒 ” ， 一 “表 ”一 “里 ” ， 将潼关一 的山河特征形象呈 出来 。
C. “望西都 ， 意踌蹰”写诗人遥望西都 ， 来回踱步的样子 ， 流露出对繁华逝去的感伤 。
D. 整首曲将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论完美结合 ， 具有强烈感染力 。
（2）从 “宫阙万间 ”角度来分析 “兴 ， 百姓苦 ”中 “兴 ”的含义 。
【答案】 。

11、 （ 1） C（2）新朝代的兴起 ， 大兴土木 。
【解析】 【分析】（ 1） C“意踌蹰（踌躇） ”的意思是感慨万千 ， 非常痛心 ，“流露出对繁花逝去的感伤 ”一句对诗歌情感理解有误 。
“西都 ”即长安曾经是好几个朝代的都城它繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记载可如今眼前只剩下一片荒凉 。
由盛到衰过程令人“伤心 ” 。
（ 2） “宫阙万间都做了土 。
兴 ， 百姓苦 ”看到了无数间的宫殿都变成了泥土 。
国家兴起 ， 受苦受难的是黎民百姓 。
“兴 ”指新朝代的兴起 ， 大兴土木 。
封建政权的宫阙 ， 它的兴建是无数老百姓的白骨垒起来的 ， 有无数老百姓的白骨做了它的殉葬品 。
这是大声的倾诉 ， 是大声的疾呼 ， 更是对统治者的鞭挞 。
故答案为： C 。

12、； 新朝代的兴起 ， 大兴土木 。

来源：(未知)

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