实验结论：光沿直线传播.11.认识光 实验名称：光沿直线传播 活动器材：纸、电灯（也可以使蜡烛或某一观察点 ， 如黑板上的字） 活动过程： 用纸卷一个直径比眼睛大的圆筒 ， 闭上一只眼 ， 用另一只眼先通过这个纸筒看电灯 ， 然后再将纸筒的前端弯折后观察 。
实验现象： 通过直纸筒可以看到 ， 而通过弯纸筒则看不到 。
实验结论： 光沿直线传播 。
（播放视频）12.玩镜子 。

13、 实验名称：平面镜的特点 实验器材：平面镜 实验过程： 1.认识平面镜 。
用手摸一摸 ， 表面是平的镜子 ， 叫平面镜 。
2.平面镜能反光 用平面镜反射太阳的光 。
3.平面镜成像的特点 观察镜子中的像和镜外的人的相同点和不同点 。
（1）前后走一走 。
（2）举举左右手 。
（3）比比大小 。
实验结论： 平面镜中的像和镜外的物体大小相等 ， 左右相反 。
平面镜能反射光 ， 能使光的传播路线发生改变 。
12. 玩镜子 实验名称：玩各种各样的镜子 实验材料：平面镜、凸面镜、凹面镜、钢精饭勺、温度计 玩法1：玩单一的平面镜、凸透镜、凹面镜 。
特点：平面镜的特点同前 。
凸透镜反射范围大 ， 正立的像 ， 基本上改变了物体的形状 。
凹 。

14、面镜反射范围小 ， 倒立的像 ， 基本上改变了物体的形状 。
观察记录表：平面镜凸透镜凹透镜画出镜子中自己的样子描述镜子中的景物 玩法2： 将温度计固定在室外某一位置 ， 观察液柱显示的度数 。
先用一面镜子照射2分钟 ， 观察温度计的度数 。
再几个同学各拿一面平面镜 ， 面对温度计站成弧形的一列 ， 同时把太阳光反射到同一温度计上 。
同样照射2分钟 ， 再观察温度计的度数 。
玩法3： 将两平面镜成一定角度相对 ， 两棱重合一起 ， 中间放一物体 ， 观察镜中像的特点 。
变换两镜的角度 ， 再观察镜中的像的变化 。
再将两面平面镜相距1米远 ， 相对平行直立 ， 中间放一物体 。
观察镜中像的特点 。
13. 筷子“折”了 实验名称：光的折射实验 实验器材：烧杯 。

【小学|小学青岛版科学四年级下册试实验操指导】15、、水、筷子、激光笔、玻璃板、有鱼的鱼缸等 。
实验一： 将筷子插入盛有水的烧杯 ， 从上面或从侧面看 ， 筷子“折”了 。
实验二：用激光笔正对着玻璃板 （厚）照 ， 发现在后面的纸屏上的 点“偏”了 。
实验三： 金鱼在鱼缸里游动 ， 有时会变大 。
实验结论：光从一种透明的物体从一定的角度进入另一透明物体时 ， 传 播方向会发生偏折 ， 这种现象叫做光的折射 。
（播放视频）14. 彩虹的秘密 实验一 名称：光的色散 实验器材：平面镜、三棱镜、纸屏、水槽 。
活动过程： 1.把一面镜子斜放在水中 ， 让镜子反射的光投射在对面纸 屏上 。
这时 ， 镜子斜上方的水就起到了三棱镜的作用 ， 把阳 光分解为七种单色光 。
2.利用三棱镜 ， 让一束阳光 。

16、通过三棱镜后分解成七种单色 光 ， 并在三棱镜的后面放一个纸屏 ， 让分解后的单色光照在上面 。
实验结论： 水和三棱镜都可以把阳光分解成七种色光 。
不论用哪种方法实验 ， 阳光分解后都会出现红、橙、黄、 绿、蓝、 靛、紫这七种单色光 ， 并且他们的排序不变 。
14. 彩虹的秘密 实验二： 名称：模拟彩虹实验 实验器材： 喷水壶、水 实验方法： 在阳光下 ， 用喷水壶向空中喷雾 ， 观察水中彩虹 。
15. 飞旋的陀螺 实验名称：光的合成 实验器材：卡纸、水彩颜料或彩色铅笔、火柴棒、胶水、 剪刀等 活动步骤： 1.制作陀螺 （1）把卡纸剪成一个直径为8厘米的圆盘 ， 用彩笔按太阳光谱画出鲜艳的色彩 。
（2）把火柴杆从圆盘中心穿过 。

17、 。
2.玩陀螺 用食指和中指碾转陀螺 ， 陀螺飞转时 ， 看到所有 的色彩都不见了 ， 整个园变成了灰色 。
18. 地球上有什么 实验名称：观察地图和地球仪的发现 活动器材: 世界地形图、 地球仪等 观察发现： 海洋的颜色-蓝色 高地的颜色-黄色 平原的颜色-绿色 海洋与陆地的比例-陆地小 ， 海洋大 （29% ） （71%） 其他标示：山峰、沙漠、河流、丘陵、盆地、比例尺 铁路、航线、首都、城市等 观察地球仪发现： 赤道、经线、纬线、五代划分、南北极、地轴、世界政区等 20. 苹果为什么落地 活动材料：细线、小木块、皮球、毽子、橡皮、钩码、火 柴等 活动步骤： 1.用一根细线拴住小钩码 ， 吊在铁架台上 ， 用细线把 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0707/0022751863.html

标题：小学|小学青岛版科学四年级下册试实验操指导( 三 )