(5)体温调节的中枢主要在________ ， 产生冷觉和热觉的中枢在________ 。
(6)体温恒定是_______________ 。

13、_____的结果 ， 其重要性体现在通过影响________的活性 ， 进而影响正常生命活动的进行 。
(7)与上图相反的环境中不会出现的反应是()A体表温度有所下降 ， 而体温保持相对稳定B骨骼肌和肝脏细胞中线粒体活动加强C血液中甲状腺激素、肾上腺素含量上升D皮肤血管收缩、立毛肌舒张 ， 增加产热解析：本题综合考查与人体体温调节有关的神经调节和激素调节 。
当人进入寒冷的环境中 ， 从神经调节看 ， 皮肤内的冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经效应器(皮肤内的血管收缩、立毛肌收缩、汗腺不分泌、骨骼肌战栗)；从激素调节看 ， 下丘脑发出的神经冲动还可以促进肾上腺的分泌活动 ， 使肾上腺素分泌增加 ， 导致体内代谢活动增强 ， 产热量 。

14、增加 。
当环境温度超过人的正常体温后 ， 其散热方式主要是汗液蒸发；体温调节和感觉中枢分别为下丘脑和大脑皮层；体温恒定是产热与散热保持动态平衡的结果 ， 若体温异常则影响酶活性 ， 进而影响生命活动 。
答案：(1)下丘脑体温调节中枢骨骼肌肾上腺(2)皮肤排汗散热(3)皮肤冷觉感受器传入神经体温调节中枢传出神经甲状腺非条件(4)甲状腺能分泌甲状腺激素 ， 促进新陈代谢 ， 增加产热(5)下丘脑大脑皮层(6)产热与散热保持动态平衡酶(7)D14(12分)请根据下列图解内容回答问题：(1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时 ， 就会引起“侏儒症” ， 则合成A的细胞器是________；图解中的B代表________ 。
(2)请根据 。

15、图解回答：在促进生长发育方面 ， ________和________表现为协同作用；在寒冷环境中 ， ________和________都能促进机体的物质代谢 ， 产热量增多 ， 维持体温恒定 ， 二者表现为协同作用；________和________都能促进肝糖原的分解 ， 升高血糖浓度 ， 表现为协同作用；在血糖调节方面 ， 胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素 ， 胰高血糖素(或肾上腺素)能够升高血糖浓度 ， 二者表现为______作用 。
(3)图解中的是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素 ， 是相应的促激素 。
如果和是对应的 ， 则是________激素；的生理作用是____________________________________ 。

16、____________________________________ 。
解析：本题利用图解的形式考查与激素相关的知识 。
看懂图解是解题的关键 。
生长激素的化学本质是蛋白质 ， 合成蛋白质的细胞器是核糖体；生长激素和甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素、胰高血糖素和肾上腺素在相应生理功能方面具有协同作用；在血糖调节方面 ， 胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用；根据图解可知对性腺发挥作用的是促性腺激素 ， 其作用是促进性腺的生长发育和调节性激素合成与分泌 ， 是促性腺激素释放激素 。
答案：(1)核糖体胰岛B细胞(2)生长激素甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素胰高血糖素肾上腺素拮抗(3)促性腺激素释放促进性腺的生长发育和调节性激素 。

17、的合成与分泌学法指导：对于动物激素的考查历来都是高考的热点 。
近几年多集中在对胰岛素和胰高血糖素的考查上 ， 考查方式有选择题、实验题和简答题等 。
预计考查点可能要转到甲状腺激素上了 ， 希望同学们复习时要关注这一点 。
要突破动物激素的考查 ， 同学们可以从本题图解入手 ， 搞清各种激素间的关系、生理作用、产生场所、化学本质、缺乏症等；此外 ， 一定要熟悉验证相关激素生理作用的实验方法 ， 以备考实验设计题 。
15(14分)(2010福州三中月考)为了验证碘是合成甲状腺激素的原料 ， 某同学设计了如下实验 ， 请你帮助他完成有关步骤及分析结果：材料用具(供选择)：兔子若干只、注射器、75%酒精、脱脂棉、含放射性碘溶液、放射性测定仪、 。

18、0.9%的生理盐水、适宜浓度的甲状腺激素溶液和促甲状腺激素溶液(均不含放射性)、蒸馏水等 。
实验过程：步骤一：取三组兔子 ， 分别标记A、B、C 。
步骤二：将注射部位用酒精棉球消毒后 ， ____________注射到A、B、C三组兔子体内 。
步骤三：每隔一定时间分别测定三组兔子甲状腺的放射量 ， 并作记录 。
步骤四：4天后 ， 向B组注射适量0.9%的生理盐水 ， 向A组注射________ ， 向C组注射________________________________________________________________________ 。
步骤五：每隔一定时间分别测定三组兔子甲状腺的放射量 ， 并作记录 ， 结果如图所示 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0711/0022845606.html

标题：高考|高考生物总复习章节精品练习必修三：通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系( 三 )