31、蚅膂肂薅薁膁膄莈袀膁莆薄袆膀葿蒆螂腿膈蚂蚈螅芁蒅薄螄莃蚀袂螄肃蒃螈袃膅蚈蚄袂芇蒁薀袁葿芄罿袀腿薀袅衿芁莂螁袈莄薈蚇袈肃莁薃袇膆薆袂羆芈荿螈羅莀薄蚄羄肀莇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄蚁螀羁膇蒄蚆羀艿虿薂聿莁蒂袁肈肁芅螇肇膃蒀螃肇莅芃虿肆肅蕿薅肅膇莁袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅膂肂薅薁膁膄莈袀膁莆薄袆膀葿蒆螂腿膈蚂蚈螅芁蒅薄螄莃蚀袂螄肃蒃螈袃膅蚈蚄袂芇蒁薀袁葿芄罿袀腿薀袅衿芁莂螁袈莄薈蚇袈肃莁薃袇膆薆袂羆芈荿螈羅莀薄蚄羄肀莇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄蚁螀羁膇蒄蚆羀艿虿薂聿莁蒂袁肈肁芅螇肇膃蒀螃肇莅芃虿肆肅蕿薅肅膇莁袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅膂肂薅薁膁膄莈袀膁莆薄袆膀葿蒆螂腿膈蚂蚈螅芁蒅薄螄莃蚀袂螄肃蒃螈袃膅蚈蚄袂芇蒁薀袁葿芄 。

32、罿袀腿薀袅衿芁莂螁袈莄薈蚇袈肃莁薃袇膆薆袂羆芈荿螈羅莀薄蚄羄肀莇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄蚁螀羁膇蒄蚆羀艿虿薂聿莁蒂袁肈肁芅螇肇膃蒀螃肇莅芃虿肆肅蕿薅肅膇莁袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅膂肂薅薁膁膄莈袀膁莆薄袆膀葿蒆螂腿膈蚂蚈螅芁蒅薄螄莃蚀袂螄肃蒃螈袃膅蚈蚄袂芇蒁薀袁葿芄罿袀腿薀袅衿芁莂螁袈莄薈蚇袈肃莁薃袇膆薆袂羆芈荿螈羅莀薄蚄羄肀莇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄蚁螀羁膇蒄蚆羀艿虿薂聿莁蒂袁肈肁芅螇肇膃蒀螃肇莅芃虿肆肅蕿薅肅膇莁袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅膂肂薅薁膁膄莈袀膁莆薄袆膀葿蒆螂腿膈蚂蚈螅芁蒅薄螄莃蚀袂螄肃蒃螈袃膅蚈蚄袂芇蒁薀袁葿芄罿袀腿薀袅衿芁莂螁袈莄薈蚇袈肃莁薃袇膆薆袂羆芈荿螈羅莀薄蚄羄肀莇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄蚁 。

33、螀羁膇蒄蚆羀艿虿薂聿莁蒂袁肈肁芅螇肇膃蒀螃肇莅芃虿肆肅蕿薅肅膇莁袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅膂肂薅薁膁膄莈袀膁莆薄袆膀葿蒆螂腿膈蚂蚈螅芁蒅薄螄莃蚀袂螄肃蒃螈袃膅蚈蚄袂芇蒁薀袁葿芄罿袀腿薀袅衿芁莂螁袈莄薈蚇袈肃莁薃袇膆薆袂羆芈荿螈羅莀薄蚄羄肀莇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄蚁螀羁膇蒄蚆羀艿虿薂聿莁蒂袁肈肁芅螇肇膃蒀螃肇莅芃虿肆肅蕿薅肅膇莁袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅膂肂薅薁膁膄莈袀膁莆薄袆膀葿蒆螂腿膈蚂蚈螅芁蒅薄螄莃蚀袂螄肃蒃螈袃膅蚈蚄袂芇蒁薀袁葿芄罿袀腿薀袅衿芁莂螁袈莄薈蚇袈肃莁薃袇膆薆袂羆芈荿螈羅莀薄蚄羄肀莇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄蚁螀羁膇蒄蚆羀艿虿薂聿莁蒂袁肈肁芅螇肇膃蒀螃肇莅芃虿肆肅蕿薅肅膇莁袃肄芀薇蝿肃莂莀蚅膂肂薅 。

34、薁膁膄莈袀膁莆薄袆膀葿蒆螂腿膈蚂蚈螅芁蒅薄螄莃蚀袂螄肃蒃螈袃膅蚈蚄袂芇蒁薀袁葿芄罿袀腿薀袅衿芁莂螁袈莄薈蚇袈肃莁薃袇膆薆袂羆芈荿螈羅莀薄蚄羄肀莇蚀羃节蚃薆羃莅蒆袄羂肄蚁螀羁 初三上册所有单元要点第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学 。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器 ， 春秋战国时会炼铁、炼钢 。
3、绿色化学-环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) 四特点P6（原料、条件、零排放、产品）核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一根火柴 。

35、平放入火焰中 。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方 ， 烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯 ， 倒入澄清石灰水 ， 振荡 ， 变浑浊 （4）熄灭后：有白烟 ， 点燃白烟 ， 蜡烛复燃 ， 说明燃烧的是石蜡蒸汽 。
5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比 ， 呼出气体中O2的量减少 ， CO2和H2O的量增多 （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径科学探究 一般步骤：提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热 。

36、的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网受热均匀） 可用于固体加热的仪器是试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器量筒 量取液体体积时 ， 量筒必须放平稳 。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平 。
量筒不能用来加热 ， 不能用作反应容器 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0711/0022846166.html

标题：中考|中考九上化学知识点全集( 六 )