1、注意 12级语教6班 董丁宁 注意的种类 （一）有意注意 （二）无意注意 （三）有意后注意 有意注意 有意后注意 一、有意注意 （一）含义：有意注意是指服从于预定 目的 ， 需要做意志努力的注意 （二）特征 1：目的性 2：意志性 有意注意是人类在劳动中形成和 发展的 ， 是人们从事实践活动的 必要条件 （三）有意注意的引起和保持的条件 1、加深对任务的理解 ， 合理的组织活动 2、排除无关刺激的干扰 3、培养间接兴趣 4、把智力活动和实际操作结合起来 5、建立稳定的工作习惯 （四）如何吸引小学生的有意注意 情绪高涨 ， 智力兴奋 表现 表情：可能注视教师或眉头紧皱 ，如果听得高兴就会眉开眼笑 ， 甚 至手舞足蹈 。

2、 。
办法 用多媒体、图片、声音 的搭配克服僵化呆板 ， 防止与上 课无关的刺激 1-2年级 写作业不拖拉 训练目的 提高写作业效率和注意力 训练方法 在3分钟内抄写以下数字 ， 正确率达到 100% 。
83938998338389389 TYTYTYTYTYTYTTY 人八人人八八人八八人 正五正五正五五五正正 细心写作业 训练目的 提高学习注意力和细心态度 训练方法 在3分钟内找出下面到底有多少“32” 26876 32453 32455 56432 45445 52344 65454 97865 56423 67432 23245 25236 42323 54908 57232 31685 764 。

【有意注意|有意注意 有意后注意 无意注意】3、32 35785 42356 94232 91423 72134 43678 62345 51243 62325 25723 43234 94032 46556 91423 58653 58653 28943 28943 训练目的 训练学习能力 ， 让学生上课专心听讲 ， 提 高听课效率 训练方法 老师每念一个词语 ， 孩子认真听 ， 当顶到 地名就马上举起右手 ， 当听到动物就马上举起左手 飞机 北京 青蛙 美国 篮球 猴子 日本 书包 电冰箱 广州 电话 杯子 兔子 深圳 手机 乌龟 淄博 羽毛球 词语思维 3-4年级 （五）作为家长： 1、要让孩子明确做和玩的时间 2、要把握好事物的难易程度 3、家长和孩子共同参与竞赛 二、有意后注意 （一）含义：有自觉目的但无需意志努力的 注意 （二）特点： 1、它有自觉目的 ， 通常与特定的目标 ， 任 务相关联 ， 这与有意注意的目的性相符 2、它无需意志的努力 ， 这与无意注意的无 需意志努力的特征相符 (三)作为老师 1、进行学习目的的教育 ， 激发学习兴趣的培 养（多学心理学 ， 学会带动气氛 ， 做好互动） 2、通过诱导的方式 ， 培养学生对学习本身的 兴趣（适当鼓励） 3、不断结实事物的新内容 谢谢 。

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标题：有意注意|有意注意 有意后注意 无意注意