1、飞机失事 ， 只有一个降落伞 ， 有教师 ， 飞机失事 ， 只有一个降落伞 ， 有教师 ， 军人军人 ，科学家 ， 医生 ， 该救谁科学家 ， 医生 ， 该救谁? ?并且谈一谈你的理由！并且谈一谈你的理由！ 科学家科学家 选择选择 教师教师 医生医生 军人军人 理由理由 科学是第一生产力 ， 科学是第一生产力 ，创造更多的财富创造更多的财富 可以保护人民的切可以保护人民的切 身利益身利益 可以挽救更多人的可以挽救更多人的 生命生命 可以为国家培养培可以为国家培养培 养更多的人才养更多的人才 价值判断价值判断价值选择价值选择 飞机失事 ， 只有一个降落伞 ， 有教师 ， 飞机失事 ， 只有一个降落伞 ， 有教师 ， 军人军人 ，科学家 ， 医生 ， 该救谁科学家 ， 医生 ，。

2、该救谁? ?并且谈一谈你的理由！并且谈一谈你的理由！ 科学家科学家 教师教师 医生医生 军人军人 可以为国家培养培可以为国家培养培 养更多的人才养更多的人才 选择选择 理由理由 飞机失事 ， 只有一个降落伞 ， 有教师 ， 飞机失事 ， 只有一个降落伞 ， 有教师 ， 军人军人 ，科学家 ， 医生 ， 该救谁科学家 ， 医生 ， 该救谁? ?并且谈一谈你的理由！并且谈一谈你的理由！ 科学家科学家 教师教师 医生医生 军人军人 选择选择 理由理由 可以挽救更多人的可以挽救更多人的 生命生命 飞机失事 ， 只有一个降落伞 ， 有教师 ， 飞机失事 ， 只有一个降落伞 ， 有教师 ， 军人军人 ，科学家 ， 医生 ， 该救谁科学家 ， 医生 ， 该救谁? ?并且谈一谈你的理由！ 。

3、并且谈一谈你的理由！ 科学家科学家 教师教师 医生医生 军人军人 选择选择 理由理由 可以保护人民的切可以保护人民的切 身利益身利益 第十二课第十二课 实现人生的价值实现人生的价值 1价值判断价值判断：对事物：对事物能否满足主体需要能否满足主体需要以及以及满满 足的程度足的程度做出的判断 。
做出的判断 。
2价值选择价值选择：人们在：人们在价值判断的基础上价值判断的基础上做出的做出的 选择 。
选择 。
价值冲突是人们面对多个价值选择时出现的选价值冲突是人们面对多个价值选择时出现的选 择困境 。
下列行为属于价值冲突的是（择困境 。
下列行为属于价值冲突的是（ ） 小明不能确定确定迎面走来的人是小张还小明不能确 。

4、定确定迎面走来的人是小张还 是小王是小王 小明拿不定主意是参加学校活动还小明拿不定主意是参加学校活动还 是在家休息是在家休息 小明想不起春是朱自清的文章小明想不起春是朱自清的文章 还是鲁迅的文章还是鲁迅的文章 小明不知道该不该把同学小明不知道该不该把同学 作弊的事告诉老师作弊的事告诉老师 D D 注意：注意： 基础基础 体现体现 价值判断价值判断 价值选择价值选择 这种设计成功没有？为什么这种设计成功没有？为什么? ? 注定失败注定失败 违背了能量守恒的规律违背了能量守恒的规律 连宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定 ， 是因为连宋的连宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定 ， 是因为连宋的 价值选择价值选择_ 。

5、 。
遵循了社会发展的客观规律遵循了社会发展的客观规律 袁世凯袁世凯复辟复辟仅做了仅做了83天皇帝 ， 天皇帝 ， 就在一片讨伐声中被就在一片讨伐声中被 迫取消帝制 ， 迫取消帝制 ， 最终失败 ， 是因为袁世凯的价值选择：最终失败 ， 是因为袁世凯的价值选择： _ 。
没有遵循社会发展的客观规律没有遵循社会发展的客观规律 （1 1）价值判断和价值选择）价值判断和价值选择是否正确取是否正确取 决于人们的认识决于人们的认识是否符合社会发展的是否符合社会发展的 客观规律客观规律 。
(客观规律性) 1.1.客观因素客观因素 标准标准 1.1.必须坚持真理 ， 自觉遵循社会发展的客观规律 ， 走历必须坚持真理 ， 自觉遵循社会发展的客观规律 。

6、 ， 走历 史的必由之路 。
史的必由之路 。
中国共产党成立九十多年来 ， 领导各族人民 ， 不同中国共产党成立九十多年来 ， 领导各族人民 ， 不同 历史阶段为中国社会做了许多事情 。
总的来说 ， 就历史阶段为中国社会做了许多事情 。
总的来说 ， 就 是三件大事：第一 ， 完成了是三件大事：第一 ， 完成了反帝反封建的新民主主反帝反封建的新民主主 义革命任务义革命任务 ， 结束了中国半殖民地半封建社会的历 ， 结束了中国半殖民地半封建社会的历 史；第二 ， 消灭了剥削制度和封建阶级 ， 确立了史；第二 ， 消灭了剥削制度和封建阶级 ， 确立了社社 会主义制度会主义制度；第三 ， 开创、坚持、开辟了中国特色；第三 ， 开创、坚持、开辟了中国特色 社会主义道路 ， 逐步社会 。

稿源：(未知)

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