19、l 在同一宿舍或者同一班级 ， 天内有例或者连续天内有多个学生 （例以上）患病 ， 并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸 等）或者共同用餐、饮水史时 ， 学校疫情报告人应当在24小时内报出相 关信息 l 当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时 ， 学校疫情报告人应 当立即报出相关信息 l 个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时 ，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息 l 学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时 ， 学校疫情 报告人应当在小时内报出相关信息 l 当出现符合本工作规范规定的报告情况时 ， 学校疫情报告人应当以最方 便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预 。

20、防控制机构报告 ， 同时 ，向属地教育行政部门报告 。
33 暴发有关的定义暴发有关的定义 v暴发：指同一集体机构或同一居住地在短时间内 （疾病的最长潜伏期内）突然发生数例疑似或临床 诊断或确诊病例 ， 并有蔓延趋势 v暴发点：暴发所在的集体机构或居住地 v暴发结案：指暴发点内最后1例疑似或临床诊断或确 诊病例发病之日后 ， 经过该病的最长潜伏期后 ， 没 有新病例发生 ， 且所有密切接触者的医学观察期满 没有人发病 34 学校传染病分级处置学校传染病分级处置 疫情处理疫情处理 疫情报告疫情报告 采取有效采取有效 控制措施控制措施 35 社区 区疾控市疾控 流感、集体性发热事件：流感、集体性发热事件： 一个集体单位 。

21、（幼托、小学、企一个集体单位（幼托、小学、企 业等）在最长潜伏期内出现病人业等）在最长潜伏期内出现病人 。
手口足病：手口足病： 一个集体单位（幼托、小学、企业等）在最长一个集体单位（幼托、小学、企业等）在最长 潜伏期内出现病人潜伏期内出现病人5 5例以下例以下 。
上述病人在上述病人在1010例（手例（手 足口病足口病5 5例）以上但例）以上但 没有达到没有达到3030例例 上述病人在上述病人在 3030例以上例以上 36 分级处理原则分级处理原则 v 一级疫情 ， 以各社区为主进行处理 ， 及时向区疾控中心反馈处理 信息；学校可直接报告所在社区卫生服务中心 v 二级疫情 ， 以区疾病预防控制中心为主进行处 。

22、理；社区配合开展 各项工作（包括各项措施的落实） v 三级疫情 ， 以市疾病预防控制中心为主进行处理；社区配合市、 区疾控中心开展各项工作（包括各项措施的落实） 37 集体机构集体机构采取有效控制措施采取有效控制措施 v 责任明确 ， 措施到位责任明确 ， 措施到位 学校发生聚集性传染病事件 ， 应立即启动应急预案 ， 建立健全应对传 染病应急事件的工作责任制度 ， 校长为第一责任人 ， 并将责任分解到 各部门 ， 落实到人 。
明确并落实事件的信息报告人 ， 具体实施对事件的紧急应对与处置工 作 ， 配合卫生部门对事件原因进行调查 。
及时向教育、卫生等有关部 门报告事件的进展与处置情况 。
各部门负责人应全程组织和认真实施应急措施 。
3 。

23、8 集体机构集体机构采取有效控制措施采取有效控制措施 v 中小学校和托幼机构发生暴发后必须严格开展晨检 ， 发现可疑 或疑似病例必须劝回隔离治疗 v 暴发点机构减少集聚性活动 l一级疫情时发病班级停用公共设施 l二级疫情时停用公共教室 ， 停止集体活动 v 及时隔离病例 ， 告知及时就诊 。
病例应隔离至最长潜伏期 ， 返 校病例当天必须先经卫生老师检查后 ， 方可上课 。
对密切接触 者进行医学观察 39 v 加强教室、宿舍内空气流通 ， 要经常开窗通风 v 开展健康教育 ， 指导师生进行个人预防 ， 注意个人卫生 v 健全和执行消毒管理制度 ， 对室内空气、餐（饮）具、毛巾、 玩具和其他活动的场所及接触的物品按照不同病种进行严格消。

24、毒 v 告知和宣传;
家长、老师 ， 争取配合 ， 共同控制传播 集体机构集体机构-采取有效控制措施采取有效控制措施 40 主要内容主要内容 学校常见传染病及防治学校常见传染病及防治 1 学校传染病疫情监测及分级处置学校传染病疫情监测及分级处置 2 学校聚集性事件防控学校聚集性事件防控 3 41 学校集聚性事件学校集聚性事件 v学校主要发生有集体性腹泻、呕吐、聚集性发热 、手足口病、水痘、流行性腮腺炎等事件 。
42 应对要则应对要则 关键：如何防止传染病的蔓延？关键：如何防止传染病的蔓延？ l防止传染病的蔓延最关键的是及早察觉传染病的出现 ， 教师有 责任留意学生的健康状况 ， 注意传染病的发生与暴发 ， 尤其是。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0801/0023374770.html

标题：学校|学校常见传染病防治及聚集性事件防控PPT优秀课件( 四 )