对一些缺乏自觉性、自我控制能力较弱 ， 经常会出现一些过失的学生 ， 我会每天或每星期在联系簿上写一下该生的主要表现等 ， 这样教师和家长都能及时把握该生的基本情况 ， 督促他们完成各项作业 ， 及时改正缺点 ， 引导他们积极进步 。
本学期 ， 在我班全体师生的共同努力下 ， 己经形成了班风比较正 ， 学风比较浓的良好局面 ， 形 。

12、成一个具有较强凝聚力、向心力的集体 。
但在本学期的工作中 ， 还存在很多有待加强和改进的地方 。
比如学生的各方面能力比较差 ， 自我约束力不强 ， 学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等 。
还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性 ， 跟不上其他同学的步伐 ， 影响班级的整体成绩 。
这都有待于下学期班主任工作的继续努力和加强 。
六年级下班务工作总结篇三 ____小学六(1)中队 ， 是一个团结奋进的中队;
是一个充满活力的中队 。
一年来 ， 本中队在上级领导的大力支持和正确领导下 ， 积极开展各项中队活动 。
通过活动 ， 同学们的思想更加活跃 ， 行动更加积极 ， 学习也更认真了 。
现总结如下：一、狠抓常规管理 ， 落实养成教育 。
俗话说“没有规矩 ， 不成方圆” 。
。

13、规矩即常规纪律 ， 即要求每个成员的日常学习生活都要遵守学校的校纪校规 。
抓好常规训练是实施班级管理的前提 ， 它是一切事情想取得成功的保证 。
对于六(1)班的学生 ， 对他们进行常规教育显得更为重要 ， 因为他们中有三分之一的学生来自____小 ， 对于中心学校的各项规章制度非常的陌生、非常的不习惯 ， 连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都非常的淡薄 。
可是到了中心学校如果还是这种意识 ， 那么后果不堪设想;
同时 ， 班级男生人数远远多于女生人数 ， 而且很多男生喜欢调皮捣蛋 。
针对我班的实际情况 ， 我抓住晨会课时间、班队课时间 ， 有时甚至是数学课的时间在进行教育 ， 让学生尽快的熟悉这儿的环境 ， 了解这里的规章制度 ， 并能牢记心中 ， 在日常的表 。

14、现中遵守这些常规制度 ， 从而养成良好的行为习惯 。
经过整整一个多月的长抓不懈 ， 学生的日常行为逐步规范起来 ， 孩子们也及时改掉了许多不良习惯 ， 变得有纪律 ， 课堂上能够专心学习 ， 这样班级工作也自然而然地抓了上去 。
二、发挥班干部的引领作用 ， 营造良好的班风 。
学期伊始 ， 我就对班级学生的学习和各方面表现进行仔细观察 ， 留意了一批学习成绩优秀 ， 热于为班级服务的学生 ， 并重新民主召开了班级班委干部选举大会 。
鼓励队干大胆开展工作 ， 要求班队干要详细分工 ， 又紧密配合 ， 并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责 ， 使这些队员倍感自豪 。
他们不仅能够认真学习 ， 做同学们学习上的榜样;
还积极做好班级的组织和管 。

15、理工作 ， 如秩序井然地组织英语晨读、自主管理好班级每日的午间自习 ， 还有每日的卫生值日工作 。
一年下来 ， 班级纪律严明 ， 学风浓厚 ， 中队的集体荣誉感大大增强 。
另外 ， 通过对班队干的锻炼 ， 也培养出了一批优秀的学生干部 ， 如葛姗姗 ， 夏冬生 ， 赵如玉 ， 杨秀粉 ， 贺万里等 ， 其中贺万里还被选为学校大队委的护旗手 ， 贺万里 ， 夏冬生被评为镇优秀少先队员 。
三、开展丰富多采的中队活动 ， 培养学生综合素养 。
活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体 ， 是培育优秀种子的最好的土地 。
在大队辅导员的领导下 ， 我校的少先队工作开展得轰轰烈烈 ， 我们六(1)中队也不甘落后 ， 积极响应 。
在丰富多采的中队活动 ， 培养学生综合素养 。
1、充分利用 。

【六年级|六年级下班务工作总结范文】16、晨会、班队课 ， 开展各种主题活动 。
如：3月份 ， 结合学校“十项常规评比”活动内容 ， 我中队开展了“争做规范小标兵”、“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动 ， 有效地提高了学生的规范意识 ， 并落实到日常行为中 ， 所以本中队在“十项常规评比”中多次获得优胜 。
4月份 ， 我中队认真组织开展了缅怀先烈精神 ， 树立远大理想主题观摩活动 ， 对队员们进行了深刻的爱国主义教育 。
5月份 ， 结合知法、守法 ， 做合格小公民活动 ， 调查了班级学生的课余活动 ， 对学生进行了正确的人生观 ， 价值观教育 。

稿源：(未知)

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标题：六年级|六年级下班务工作总结范文( 三 )