1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第6页 共6页二年级语文下册寓言两则优秀教案浏览寓言两则优秀教案 1【教学目标】、会认个生字 ， 会写个字 。
、正确、流利地朗读课文 ， 默读课文 ， 能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成 ， 对意外收获不要存有侥幸心理 。
、能把故事讲给他人听 。
【重点】认识生字 。
【难点】理解寓意 。
【教学过程】第一课时一、导入新课同学们 ， 我们以前学过童话故事 ， 神话故事、儿歌、古诗 。
但你读过寓言吗？寓言就是用短小有趣的故事来说明一个深刻的道理 ， 今天 ， 我们就来学习课的两个寓言故事 ， 板书课题：寓言两则 。
、用部首查字法查“寓”:认读字音 。
教师手指题目问 ， 这四个字中哪个不认识？生指出 ， 并查字典 。

2、加音 ， 指名读 ， 其他生跟读 ， 再指各读 。
积累新词“寓言”、“寓意” 。
借拼音认读生字 ， 理解新词的意思 。
寓言：是借故事来说明道理的一种文章 。
寓意：是寄托或隐含的意思 。
、本课的两则寓言讲故事 ， 各说明什么道理？请大家读读课文吧！二、初步感知 ， 认读生字、教师范读课文 。
、自读课文（小组讨论 ， 两则寓言中选一则自学） ， 要求：读准字音 。
说说这两则寓言讲了什么故事 。
、同学预习 ， 老师指导 。
、同学汇报自学情况：检查第一则：指名读生字 ， 读不准请同学帮助 。
指名读带生字的句子 。
揠苗助长这则寓言讲了什么故事 ， 揠苗助长中的人的方法是什么？检查第二则：方法同上 。
过渡：假如大家肯努力 ， 用心学 。
老师给你们准备了三份礼物 ， 分别放在三层楼房 。

3、的三个房间里 ， 你们想知道是什么礼物吗？（想）那大家快点练一练吧！三、送礼物、幻灯打出第一份礼物是个玩具熊 。
要求：先默读词再读带点字音 。
寓言焦急盼望喘气总算白费一大截守株特兔窜出来撞树桩从此丢下锄头肥、第二份礼物是 ， 机灵猴：我会说 。
要求：理解词义 ， 找出本词的句子读一读并说一说意思 。
盼望焦急地自言自语终于一直筋疲力尽揠苗助长忽然窜出来撞死又肥又大乐滋滋地从此丢下、第三份礼物是 ， 美丽的孔雀：我会读 。
要求：读准字音（可选一段读 ， 可全读 ， 读好）同学练读 。
小组内指名读 ， 读的不准的地方 ， 同组同学协助直到读好为止 。
四、小组合作讨论、默读课文：同选一则寓言的小组交流自身的阅读体会 。
、朗读课文：学当老师 ， 给另一组 。

【寓言两则|二年级语文下册《寓言两则》优秀教案浏览】4、的同学讲你学的寓言 。
五、大组互讲 ， 互学寓言 ， 体会寓意（形成擂台赛看哪组学的好）、看图讲故事 。
、读文中带讽刺性的句子 。
六、作业想想实际中有没有类似的例子呢？第二课时一、复习认读生字（卡片）二、巩固生字 ， 指导书写、写正确：“丢”字是上下结构 ， 中间的竖不能与下边的撇折合写成一笔 。
“焦”字的上半部是四横 ， 不能少写一横 。
“算”的中间是“目”不是“日” 。
“费”字上面的“弗”要先写“弓”字 。
、写美观：“守”字的横不要超越“宀” 。
“丢”和“算”二字的下面的横却要与写长 。
“费”字上边的“弗”应尽量写扁 。
、描红 。
三、读读想想幻灯逐次出示三个句子：禾苗好像一点儿也没有长高 。
他在田边焦急地转来转去 。
种田人丢下锄头 ， 整天在树桩旁边等着 。
读一读句子 ， 去掉带点的词 ， 句子的意思和原来一样吗？（让同学感悟句子表达的具体性和准确性）四、朗读竞赛两组竞赛朗读 。
五、你想对种田人说什么？六、拓展运用从文中找出你新学的词语誊写在词语积累本上 。
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