1、垃圾进校园活动方案精选多篇一、基本原则1、坚持统筹规划 ， 经济适用原则 。
要着眼当前 ， 兼顾长远 ， 科学系统地规划建设学校垃圾处理设施 ， 充分利用县、乡镇垃圾处理设施的处理能力 ， 共建共享 。
按照减量化、资源化和无害化的要求 ， 合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术 。
2、坚持突出重点 ， 因地制宜的原则 。
各校要结合本乡镇的实际 ， 突出重点 ， 因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设 。
3、坚持科学治理 ， 资源利用的原则 。
既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施 ， 保持学校的良好环境卫生;
也要注重垃圾成份分类 ， 按照资源化利用的原则 ， 对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用 。
二、目标任务我县学校垃圾处理工作的 。

2、总体目标是：通过三年的大力实施 ， 大见成效 ， 到20xx年底 ， 全县各校师生的环保意识得到全面提高 ， 建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系 ， 力争全县学校生活垃圾收集率达到90%以上 ， 垃圾处理率达到80%以上 ， 达到三个基本没有：即校园周边基本没有零星垃圾 ， 基本没有随地流淌的污水 ， 基本没有散放的垃圾 。
在巩固垃圾处理成果的基础上 ， 建立健全长效机制 ， 使之制度化、经常化、长效化 。
具体任务是：（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋） ， 做到日产日清 。
（2）食堂垃圾处理要做到三个有：有专门处理清运垃圾的保洁员 ， 有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度 ， 有专门的排废水通道 ， 确保食堂卫生干净整洁 。
（3）校园内垃圾处理 。

3、要做到五个有：有一定数量的垃圾桶 ， 有供垃圾集中堆放的垃圾池 ， 有托运垃圾的专用车（板车、三轮车等） ， 有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池） ， 有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度 。
（4）学校厕所、猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理 。
三、垃圾处理工作重点（一）推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的基本模式是 。
一回收、二分散、三集中 。
一回收 。
师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放 ， 由保洁员回收并出售给废品收购站 。
二分散 。
学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮以及人类粪便、禽畜粪便、生活污水等有机垃圾由学校倒入沤肥窖或沼气池转化为有机肥入田 。
学校建房 。

4、产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾 ， 一律由业主或责任人负责清运 ， 就近分散回填到由当地政府指定废塘、洼地或机耕路面 。
三集中：即不可回收无机垃圾采取三种方式集中处理：一是依托县城设施集中处理 。
对位于县城垃圾填埋场、压缩站10公里范围内的…
…
等中小学校采取垃圾分类、学校收集、乡镇运输、县处理方式进行无害化集中处理 ， 实现垃圾处理设施资源共享 。
二是依托乡镇设施集中处理 。
离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场5公里范围的中小学校依托乡镇垃圾填埋场 ， 采取垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理方式进行生活垃圾集中处置 。
三是依托中心村设施集中处理 。
离中心村2公里范围内的小学的垃圾采取学校分类、 。

5、村收集处理方式进行集中焚烧、填埋;
其它边远小学的垃圾就地集中处理 。
（二）加快学校垃圾处理基础设施建设1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池 ， 有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖 。
要完善校园内废水排放设施 。
2、各校要配置必要的垃圾清扫工具 ， 做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具 ， 做到日产、日清、日运 ， 防止产生二次污染 。
（三）建立健全学校垃圾长效管理机制1、建立爱卫小组 。
学校成立政工主任、少先队辅导员为组长 ， 各班班干部为成员的爱卫小组 ， 通过利用爱卫小组开展卫生评比检查 ， 利用爱卫小组进行有效地卫生督查 。
2、建立卫生包干区制 。
学校要将卫生区域包干到班 ， 班级再包干到人 ， 通过层层包干 ， 有 。

6、效地规范学校垃圾处理工作 。
3、建立卫生评比制 。
各校要建立卫生周检查制、月评比制 ， 并评出卫生清洁班和不卫生清洁班 。
通过开展评比检查 ， 有效促进学校卫生工作深入持久地开展 。

稿源：(未知)

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