您对我们的要求非常严格：作业要写干净、上课要认真听讲、回家后要认真做好预习和复习我们知道 ， 您都是为了我们 。
在这里 ， 我们要对您说声：“谢谢您！”师：奇怪 ， 大家都知道我姓曹 ， 可是这里怎么给我改姓了？师：这名字里 ， 还有点特别的 ， 你们发现什么了？师：其实 ， 老师知道 ， 在这封信里 ， 不是你给老师改姓了 ， 这是一种写作的修辞方法叫做借代 。
借代是用相关事物来代替所要表达事物的一种写作的修辞方法 。
在这篇课文中 ， 有没有使用这种方法 。
红领巾在这里指代的是巧妙环节设计 ， 突破课文难点生：少先队员师：你们非常善于观察 ， 再看看 ， 这首诗在结构上有什么特点 。

7、？（一问一答）师：根据这个特点 ， 我们可以很容易的背诵这首诗歌 。
五、四、总结学文 ， 写倡议书师：其实 ， 在大庆的杜蒙县 ， 有一片著名的湿地 ， 这里是鸟的天堂 ， 让我们欣赏一下 。
（放录像）在生活中寻找教学突破点 ， 培养学生写作能力师：最近 ， 这片湿地办了个鸟展 ， 缺少宣传标语 ， 听说二年一班特别喜欢鸟 ， 想请大家帮个忙 ， 和你身边的同学交流一下 ， 一会儿请同学来汇报 。
生：交流后发言六、我们每堂课都要学写几个生字 ， 看一看 ， 我们这堂课要学习的生字是（出示生字）观察在田字中的结构和位置 。
注重写字的指导生：学生观察后发言 。
师：指导书写 ， 指名上黑板书写 。
生：学生写后互批互评 。
师：展示七、 布置作业师：今天 ， 老师还给大家准备了课外拓展的读物 ， 想了解更多的动物知识和环保知识的同学可阅读以下三个网站 。
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稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0810/0023572742.html

标题：“红领巾”真好|二年级语文优质课《“红领巾”真好》教学实录( 二 )