下面就谈谈我参观学习后的几点感受：感受一、先进的办学理念该校以博雅教育为办学特色 ， 使该校成为了一所办学理念鲜明、校园文化浓郁、品牌效益突出、校园特色显现、群众普遍信赖的优质小学 。
通渭路小学结合办学传统及社会和家长的需求 ， 提出了成就优质博雅教育 ， 铸就优秀时代公民的教育愿景 ， 并以此为办学特色的根本 。
经过几年的实践与探索 ， 逐步形成涵盖博雅教育理论、博雅教育行为和博雅教育形象的博雅教育文化体系 。
通过培育博雅少年、铸就博雅之师、营造博雅校园三大途径逐步形成了具有通渭路小学特色的博雅教育 。

7、 。
博雅意为学识广博、品行雅正 。
前者是对为学的要求 ， 后者是对做人的期望 。
该校以知学 ， 明礼校训为助推博雅少年培养的引擎 ， 始终坚定每个孩子都重要、每点进步都精彩的思想 ， 在常规教学渗透博雅教育的基础上 ， 通过中队活动育博雅、三级课程促博雅、„
六节三周展博雅等一系列措施办法 ， 寓教于雅 ， 寓雅于教 ， 使学生全面综合成长 。
感受二、特色的校园文化利用学校现有的空间 ， 设计了主题鲜明 ， 寓教于乐的教学楼各楼层走廊文化：一楼故土情思;
二楼诗词古韵;
三楼国学经典;
四楼世界之窗;
五楼科学博览 ， 从而形成与学校整体文化相融合且又具有独特的个性风格的楼层走廊文化 。
根据一班一景的班级文化建设目标 ， 提倡班级自主管理 ， 特色自主 。

8、打造 ， 从班级公约、班风、班徽、班花、班级小明星等方面 ， 积极构建科学系统、生动活泼的班级文化体系 。
在整洁、美观 ， 具有班级文化特色氛围的基础上 ， 让教室成为学生表现自我 ， 张扬个性的场所 。
经过一年的实践和不断完善 ， 班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线 ， 得到了教育行政部门的充分肯定 。
学校通过六节三周主题活动 ， 为学生搭建展示、实践的平台 ， 知礼创新 ， 成就博雅少年 ， 巩固博雅教育成果 。
六节活动 ， 即读书节、美术节、音乐节、体育节、英语节、科技节 。
三周活动 ， 即国防教育周、法制教育周和综合实践周感受三、创新的教学模式通渭路小学以改革课堂教学模式为途径 ， 用心实践以生为本、先学后导六环教学法 ， 将课堂教学改革和引领教 。

9、师专业成长有机结合起来 ， 积极推进高效课堂的建构 。
六环教学法的基本课堂教学环节为 。
明确目标—
—
自主学习—
—
合作探究—
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解惑提升—
—
当堂检测—
—
总结回馈 。
在数学学科采取先学后教当堂训练课堂教学结构 ， 旨在改变传统的教学方式 ， 提高学生学习能力 ， 从而达到提高教学效益的目的 。
1、先学后教当堂训练是一种课堂教学结构 ， 旨在改变传统的教学方式 ， 提高学生学习能力 ， 从而达到提高教学效益的目的 。
2、先学后教当堂训练课堂教学结构实施基本程序：（1）展示目标 。
展示目标时间短 ， 先学后教是起点 。
讲述目标 ， 让 。

10、学生把握总体要求 。
起导向作用 ， 引起学生有意注意 。
（2）自学前指导：规定内容与时间 ， 指导自学抓关键 。
通过投影、小黑板等途径 ， 要求学生做到：四个明确 ， 明确自学的内容与范围 ， 明确自学的方法 ， 明确自学的要求 ， 明确时间 。
（3）学生自学 ， 教师巡视 。
学生自学教师转 ， 盯住差生作打算 。
边检查学生预习 ， 边检查学生自学情况 ， 重点看学生后*名自学情况 。
（4）检查学生自学效果 。
自学效果怎么样 ， 检查差生把心放 。
检查中下游学生 ， 解放思想 ， 更新观念 。
（5）教师引导更正 ， 指导运用（6）当堂训练 ， 当堂完成作业 。
当堂训练要分层 ， 完成目标堂堂清 。
感谢各级领导给我这次机会 ， 让我有机会学到了名校的新理念 ， 新教法 。
在今后的教学实践中 ， 我将 。

11、用之所学 ， 构建质量高效的数学课堂 。
外出参观学校心得体会三敬爱的领导 ， 亲爱的老师们：大家好 。
我们一行人在校长的带领下 ， 于年月日出发赴 ， 参观了小学和小学学校文化建设 ， 观摩了生命课堂的课堂教学 ， 学习了 。
首先感谢学校领导给我们这样的学习机会 ， 让我有幸走出校门 ， 聆听外面的声音 ， 放眼教育的明天 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0810/0023572875.html

标题：外出|外出参观学校心得体会( 二 )