6、部学习热情很高 ， 工作干劲很足 ， 但是在一些具体问题的处理上有时候事与愿违 ， 甚至吃力不讨好 ， 归根结底还是一个理论学习不够、政策理解不深、实践经验不足、创新能力不强的问题 。
这个问题 ， 只有通过密切联系实际、增强学习能力、提高学习成效、丰富实践经验 ， 才能从根本上解决这个问题 。
加强学风建设要在“用”上做文章 。
学习的目的在于应用 ， 学习的成果最终要通过实践来检验 。
作为领导干部 ， 要弘扬理论联系实际的优良学风 ， 始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上 。
xx大学学风建设演讲稿二：同学们：大家好 。
ok 。
这才有一点我们大学生的精神气 ， 有我们岳阳职院学生的神采和风貌 。
大学生嘛 ， 就是要有一种活力、一种热情、一种 。

7、精神、一种气度 。
我们常说 ， 青春是美丽的 ， 就是因为她充满勃勃生机 ， 充满向上的活力 。
作为你们的老师 ， 作为你们不再年青的朋友 ， 我羡慕你们 ， 因为你们拥有青春 ， 拥有绽放着理想、放飞着心情、迸发着活力的青春时光 。
我们也曾年轻过 。
在那“遍地英雄下夕烟”的青春年代 ， 我们唱的是“我们走在大路上”等激昂旋律 ， 读的是红岩、青春之歌等红色经典 ， 崇拜的是雷锋、欧阳海等英雄群像 。
虽然物质生活比较匮乏 ， 但我们的热血中澎湃的是英雄主义理想和浪漫主义情怀 。
现在 ， 你们生活在一个物质文化高度发达的现代化社会 ， 柔曼的蓝调、劲爆的摇滚、扑朔迷离的文字、粉墨登场的偶像以及资讯发达的网络 ， 不仅丰富了你们的视野 ， 也张扬了你们的个性 ， 更让你们 。

8、的青春生活摇曳着五彩斑斓的炫丽与光彩 。
感谢这个时代 ， 她让你们的青春充满着灿烂的阳光 ， 她也让你们的生活荡漾着流光溢彩 。
但是作为一名肩负着责任与使命的大学生 ， 作为一位有所担当和追求的现代职业人 ， 如何把握大学三年学习生活的每一天 。
如何用青春和智慧书写我们人生中最靓丽的一道风景 ， 唱响着我们生命里最华丽的一段乐章 。
作为你们的师长和朋友 ， 借这个学风建设动员大会 ， 我想提五条建议供同学们思考：一是常怀敬畏之心 ， 夯实我们的价值基座 。
敬畏是一种态度 ， 也是一种信念 。
古人说 。
“凡善怕者 ， 必身有所正 ， 言有所规 ， 行有所止 ， 偶有逾矩 ， 亦不出大格 。
”古代儒家有敬天爱人的理念 ， 道家有“道法自然”的崇尚 ， 他们都是基于强烈的历史使 。

9、命感和社会责任感来谈论敬畏的 。
作为自然之子 ， 社会之人 ， 我们应该敬畏自然、敬畏传统、敬畏生命、敬畏生活 。
只有常存敬畏之心 ， 才能规约自己的言行举止、净化自己的心灵、完善自己的人格 。
二是常怀恻隐之心 ， 培养我们的人文情怀 。
孟子告子上：“恻隐之心 ， 人皆有之 。
”何谓“恻隐之心” 。
孟子以小孩坠井作为例证 ， 认为不为名不为利的救人行为应该是人的一种天性 ， 这是道德的根源和动力 。
西方哲人也认为“人类心灵的主要动力或推动原则就是快乐或痛苦 。
”因此 ， 我们应该怀有一颗“仁爱之心”、“怜悯之心”、“感恩之心” ， 只有拥有一种悲天悯人的情怀 ， 你才拥有一个完整的人生 ， 只有学会善待自己、善待他人、善待生命 ， 你才会有幸福的未来 。
三是 。

10、常怀向善之心 ， 养成我们的理性思维 。
三国中刘备说过一句话：勿以善小而不为 。
在中国语言文化中 ， 诸如“从善如流”、“上善若水”的成语和俗语比比皆是 ， 它说明向善是一种传统、一种教养 ， 也是一种崇尚 。
一位教授在公共汽车上因拥挤撞了一位小姐 ， 小姐回过头瞪了他一眼说：德性 。
教授不恼也不怒 ， 说了一句：不 ， 是惯性 。
这就是一种气度 ， 一种风范 。
作为一名大学生 ， 我们也要学会与人为善 ， 从小事做起 ， 乐于助人 ， 勤于奉献 ， 敢于担当 。
四是常怀自省之心 ， 恪守我们的道德底线 。
孔子说 。
“吾日三省吾身” 。
在当今浮躁和物欲的语境中 ， 90后的我们要学会反省我们的一言一行 ， 学会否定自我、改造自我、教育自我、设计自我 。
要坚守自己的理想信念 ， 筑牢 。

11、自己的道德底线 ， 培养自己的高尚情操 。

稿源：(未知)

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标题：大学|大学·学风建设演讲稿_2( 二 )