傻大方


首页 > 学习 >

大学|大学先进个人事迹( 三 )



按关键词阅读: 大学 先进个人 事迹


真正做到了为老师、为同学服务 , 为系内建设尽心尽力 。
我们办公室的工作需要细心的人 , 我也把快、精、准作为自己的工作原则 。
另外 , 在学生会的利益面前 , 我始终坚持以学校、同学的利益为重 , 绝不以公谋私 。
积极参加学校开展的各项活动 , 并鼓励他人踊跃参加 。
针对同学们的爱好 , 发挥他们的特长 , 并挖掘人才 。
作为一名学生会干部 , 我是老师的左膀右臂 , 是同学们的好帮手 , 真正的在老师和同学之间起到纽带作用 。
我能将系里的工作与学院的工作结合起来 。

12、 , 争取使每位同学都有发展自己的舞台 。
从学习情况方面来说 , 大学是实践和知识的海洋 , 不仅要掌握扎实的理论知识 , 而且还要学以致用 , 参加丰富的课外实践活动 。
学习是一种拓展知识层面、转变思维方式的途径 , 更是老师和同学交流的语言 。
在工作上的成绩并没有使我得到满足 , 上学期经过自己的努力 , 以及同学们的热心帮助 , 我取得了优异的成绩 , 我知道自己还有很多不足 , 还需进一步完善 , 以后我会向老师和同学们请教 , 集思广益 , 广开思路 , 把自己的成绩和班级的成绩一起搞上去 。
自进入大学以来 , 我一直把学业看的很重 , 而且非常注重英语和专业课的学习 , 并顺利考取了autocad高级证和国家2级证 , 我觉得这是在课堂上能够与同学和老师共同探讨的 。

13、结果 。
这学期课程我非常感兴趣 , 我也会更加的努力去学习 , 其实我也很注重其他能力的培养 , 例如:社会实践 , 假期调查等 。
我会继续努力 , 把自己的全部能力展现出来 。
从生活方面来说 , 本人勤俭节约 , 穿衣朴素 , 严于律己 , 以诚待人 , 愿意和同学沟通 , 热心帮助同学 。
养成了好的生活习惯 , 受到了大家的尊重和赞美 。
一个人之所以独特 , 是因为他有与众不同的地方 , 而特长是区分与其他人的明显标志 。
人人都有特长 , 但你不仅要勇于发现它 。
学校为我们提供了这样一个展示自己的舞台 , 我的爱好很多 , 例如唱歌 , 打球等 , 但有一种我认为还是比较出色的 , 那就是组织能力 , 我组织过很多活动 , 并搞的都非常的出色 。
但这些都与同学和老师的帮助是分不开的 。
假期也做 。

14、了许多课外活动 , 例如看望孤寡老人 , 青年志愿者活动 , 都给我留下了深刻的印象 。
大学是一个人一生中最重要的阶段 , 也是人生中的重要转折点 , 经过这半学期的锻炼 , 我在各方面都取得了很大了进步 , 综合素质和能力都有了很大的提高 , 现将申请先进个人我要特别感谢各位领导和老师的大力培养以及同学们在工作中和生活中给我的支持和帮助 。
今后我会更加严格的要求自己 , 把自身的工作再提升一个阶段 。
自信是努力的动力 , 自信是成功的源泉 , 我相信自己会在以后的学习和生活中做的更好 。
所以希望老师和领导能给我这个机会 , 我会还您一份满意的答卷 , 最后 , 忠心的向您道一声:谢谢 。
大学先进个人事迹篇三徐雪萍 , 女 , 汉族 , 1986年12月26日出生 。
现就 。

15、读于阿克苏职业技术学院基础部初教07302班 。
自入校以来 , 我没有丝毫放松对自己的要求 , 在思想、生活、学习和工作上更加严格要求自己 , 经过不懈的努力、师长的关怀以及同学的帮助 , 取得了一定的成绩 。
思想上坚持四项根本原则 , 拥护改革开放 , 热爱社会主义祖国 , 拥护中国共产党的领导 , 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、_______理论及三个代表的重要思想 , 正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定 , 能处理好个人与国家、集体的关系 。
她认真参加团支部组织的每次学习与讨论 , 深刻体验到了作为一名预备党员的光荣和责任 。
同时满怀热情地阅读了马克思、恩格斯以及毛泽东等人的著作和十七大报告 , 争取用先进的理论来武装自己 , 使 。

16、自己在思想上达到更高的境界 。
在班级、学校、在生活中 , 我时刻以党员的标准严格要求自己 , 能够起到模范带头作用 。
平时关注一些信息途径 , 通过这些方式了解国家和党中央的一些新政策和文件 , 以此来时刻保持自己的先进行 。
不仅如此 , 我还给同学们宣传一些重要信息 , 让同学们关注国家大事 。
并经常与同学们展开讨论 , 交流想法 , 学习他们好的思考方式 , 相互学到好的知识 。


稿源:(未知)

【傻大方】网址:/a/2021/0810/0023573097.html

标题:大学|大学先进个人事迹( 三 )


上一篇:年级|五年级下册语文第二十二课人物描写一组小练笔100字150字200字250字300字

下一篇:年级|五年级作文教案:写书信