28、理论力量 ， 使同学获得肯定的终身学习的本事 。
教学有法 ， 教无定法 ， 从根底入手到进步力量直至学以致用 ， 生动、活泼 ， 扎实、系统 ， 有序、有恒的训练 ， 使同学在不同内容和方法的互相穿插、浸透和整合中开阔了视野 ， 进步了学习效率 ， 初步获得了一些现代社会所需要的语文理论力量 。
1、在阅读教学中 ， 重点培育同学具有感受、理解、观赏和评价的力量 。
逐步培育同学探究性阅读和制造性阅读的力量 ， 提倡多角度、有创意的阅读 。
2、关于口语交际 ， 我努力选择贴近生活的话题 ， 采纳敏捷的形式组织教学 ， 鼓舞同学在各科教学活动以及日常生活中熬炼口语交际力量 。
为了扩大同学的阅读面 ， 我的做法是增加阅读量 ， 多读书 ， 好读书 ， 读好书 ， 读整本的书 。
鼓舞 。

29、同学自主选择阅读材料 。
工作总结 3、关于综合性学习 ， 我强调的是合作精神 ， 留意培育同学策划、组织、协调和施行的力量 。
在训练过程中 ， 突出了同学的自主性 ， 重视同学主动主动的参加精神 ， 主要由同学自行设计和组织活动 ， 特殊注重探究和讨论的过程 。
4、为了进步同学的写作力量 ， 本人在平常常布置一些简短的小作文 ， 并在课堂受骗场完成 。
小作文的内容多是些同学比拟熟识的 ， 同学写起来也简单 。
在修改时充分确定同学的闪光点 ， 并且在班上公开表扬 ， 让同学尝试到一点成就感 ， 最终调动其写作的主动性 。
在大作文训练过程中 ， 我注重培育同学的观看、思索、表现、评价的力量 。
要求同学说真话、实话、心里话 ， 不说假话、空话、套话 。
激发同学绽开想像 。

30、和梦想 ， 鼓舞写想像中的事物 。
对于一些写作力量比拟好的同学或是对写作感爱好的同学 ， 我鼓舞其向正规的同学刊物投稿 ， 主动向校刊发表文章 。
这些都大大地增加了同学对写作的爱好 。
总之 ， 本人本学期力争全方位地进步同学的语文程度 ， 时刻不忘自己是一名为人师表的教师 。
虽然经过努力获得一些成果 ， 但在教学程度及阅历上尚有许多之缺乏 ， 如：在逐步培育同学探究性阅读和制造性阅读上缺乏深度和广度 ， 写作教学有时缺少精度 ， 这就要求自己在今后的训练教学工作中 ， 更加努力学习 ， 广泛涉猎 ， 高度重视课程资源的开发和利用 ， 制造性地开展各类活动 ， 增加同学在各种场合学语文、用语文的意识 ， 多方面进步同学的语文力量 ， 使自己的训练教学程度再上一个台阶 。
172021年6月 Word版本 。

稿源：(未知)

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标题：2021|2021年最新八年级语文教师个人教学总结范文( 六 )