在一日生活中 ， 以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则 ， 学习自律 ， 树立规则意识 。
创设健康、丰富的环境 ， 强化普通话的学习 ， 以环境促教育 ， 保证幼儿的发展 。

38、 。
关注幼儿社会性的发展 ， 促进幼儿良好个性、情感的养成 。
科学合理地开展教育教学工作 ， 面向全体幼儿 ， 促进全面发展 。
结合日常生活 ， 开展安全教育 ， 提高自我保护的意识和能力 。
能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作 ， 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操 。
喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动 ， 初步养成参加体育锻炼的习惯 。
团结友爱、爱护公物 ， 具有一定的集体意识 。
对科技活动有主动探索的愿望 。
学期初开展的庆“三八”主题活动 ， 孩子们动手动脑制作作品 ， 充分展现了智慧、能力等的升华 。
这不单单是玩 ， 重要的是在玩中学到了知识 ， 在玩中得到了乐趣 ， 语言等能力相应的也得到了发展 。
初步形成良好的生活和学习习惯 ， 愿意关爱弱小者 ， 有爱心和同情心 。

39、 。
大胆地表达自己的愿望、主动与人交往 ， 愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为 。
促进幼儿和谐发展 ， 结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划 ， 注重计划的可操作性和实用性 ， 掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商 ， 促进幼儿语言能力的提高 。
加强对幼儿进行安全教育 。
A、生活常规的培养：1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况 。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友 。
不玩危险游戏 ， 不去危险地方 。
知道安全的基本常识及自我保护方法 ， 会处理可能遇到的简单危险 。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手 。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴 。
5、安静午睡 ， 将衣服、裤子、拖鞋 。

40、摆放在指定的位置;
起床后能自己穿衣服、叠被子 ， 自我检查手、足有无异常 。
6、学会处理一些力所能及的小事情 ， 团结、合作、有集体意识 。
7、引导幼儿用适当的表达方式 ， 用不大不小的声音与人交谈 ， 遵守公共秩序 ， 爱护公共卫生 。
8、在公共场所靠右侧行走 ， 不占用、破坏盲道 。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服 ， 饭前饭后不做剧烈活动 。
B、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动 ， 增强体质 。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动 。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解 。
运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式 ， 培养幼儿的语言发展能力 。
培养幼儿大胆、勇敢的品质 ， 鼓 。

41、励幼儿能发表自己的意见及建议 。
激发幼儿对周围事物、现象的兴趣 ， 能用多种感官探索周围环境 。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念 。
学习使用比较、分类、排序、测量等方法 。
” ， 引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通 。
5、积极参加户外体育活动 ， 玩运动器械时不争不抢 ， 爱护体育器械 。
开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动 ， 组织幼儿晨练 ， 保证幼儿2小时户外活动 。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏 ， 和同伴友好、协商一起玩 。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法 ， 知道爱护图书 ， 学会自己修补图书 。
8、爱祖国、爱国旗 ， 知道祖国的传统节日 。
知道为集体争光 ， 不做损害班级的事情 。
9、做好值日生工作 ， 做好老师的小帮手 。
1 。

42、0、学习跳绳 ， 掌握跳绳的技能 。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日 ， 让幼儿开心、快乐的与小朋友分享 。
三、卫生保健1、严把好晨检关 ， 做好全日观察及家园联系册的记录工作 ， 防止传染病的传播 。
加强检查、指导 。
2、严格执行卫生消毒保健制度 ， 对照消毒制度来进行幼儿园一日生活 。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识 。
4、做好环境卫生清洁工作 ， 保证幼儿健康成长 。
四、家长工作1、反馈家长对园工作的建议、意见 ， 协助幼儿园共同搞好家园联系工作 ， 促进幼儿园工作的进一步发展 ， 同时对幼儿园管理 ， 保教工作起监督、促进作用 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0812/0023647154.html

标题：2021|2021春教育教学工作计划( 八 )