三、仔细组织课堂教学 一堂课的四十五分钟 ， 就是一个老师表演技能的阶段 。
上课时 ， 本着传道、授业、解惑的原那么 ， 努力进步教学质量 ， 使讲解有条理、清楚、精确、生动 。
使每堂课同学有所获 ， 努力使同学打好根底 ， 培育力量 ， 进展才智 ， 培育同学的正确思维方式 ， 养成良好的学习习惯 。
坚持做到以同学为主体 ， 老 。

12、师为主导 ， 训练为主线 。
在课堂上 ， 特殊留意调动同学的主动性 ， 加强师生沟通 ， 充分表达同学的主体作用 ， 让同学学得简单 ， 学得轻松 ， 学得开心 。
在课堂上 ， 依据不同同学设计不同层次的问题 ， 树立同学的自信念 ， 让各层次的同学都得到进步 。
四、虚心请教其他老师 老师的教学过程即是一个学习的过程 。
因此 ， 在此过程中 ， 一旦心中有疑 ， 必会请教于同行 。
仔细做到每月听课两节 ， 做好听课记录 ， 取之所长 ， 克制所短 。
并经常与其他老师沟通 ， 改良教学方法 。
五、仔细修改作业 坚持布置适量的作业 ， 使同学所学学问得到稳固和进步 。
布置作业时 ， 坚持做到有针对性 ， 有层次性 ， 形式多样化 。
每周布置听写任务 ， 对所学新单词、新短语、好句子进展听写 。
仔细准 。

【2021|2021年最新初三英语教师期中教学总结范文精选】13、时地修改作业、听写 。
并针对同学的作业状况 ， 仔细透彻地进展讲评 ， 依据其状况不断改良教法 。
六、仔细反思教学 教学这一活动 ， 没有反思的伴随就不会有进步 。
坚持每次授课后 ， 仔细回想 ， 进展反思 。
记录其教法、做法及操作不大抱负的地方 ， 虚心请教前来听课的指导及老师 ， 准时做改良 。
并依据班级状况 ， 分组教学 ， 使组与组之间进展竞争学习 。
正所谓有竞争才有动力 ， 坚持长期性评价原那么 ， 使同学在组中互相关心 ， 互相学习 ， 培育团结互助的学习精神 。
七、做好课后辅导工作 在课后 ， 对不同的同学进展相应的辅导 。
从平常的课堂反响 ， 课后沟通 ， 周记记录中把握各个同学的心理情况 ， 抓住他们的特点和独特 ， 有的放矢地与其进展沟通 ， 做到按层次、按状 。

14、况进展辅导 。
准时赐予关心和关爱 。
擅长发觉同学的优点 ， 并赐予表扬;
主动发觉后进生的闪光点 ， 准时赐予鼓舞 ， 树立他们的自信念 。
充分结合课本学问 ， 给同学讲相关的英语故事 ， 理解外国文化 ， 扩大学问面 。
引导他们对学习萌发爱好 ， 从而自觉地把身心投入到学习中去 。
总之 ， 在这一学期的教学过程中 ， 我尽力地做好每项工作 。
其中学到的东西当然不少 ， 但缺乏之处也许多 。
在以后的教学工作中 ， 我将不断总结阅历 ， 发扬优点 ， 改良缺点 ， 不断探究新的教学方法和教学手段 ， 激发同学的学习爱好和主动性 ， 进步自己的教学质量 ， 做一位合格的人民老师! 初三英语老师期中教学总结范文精选三 去年我担当初三级(4)班、(10)班的英语教学 。
由于教学阅历颇 。

15、浅 ， 我对教学工作不敢怠慢 ， 仔细学习 ， 深化讨论教法 ， 虚心学习 。
经过一个学期的努力 ， 猎取了许多珍贵的教学阅历 。
以下是我在本学期的教学状况 。
一、备好课 ， 备好同学 ， 上好课 教学就是教与学 ， 两者是互相联络 ， 不行分割的 ， 有教者就必定有学者 。
同学是被教的主体 。
因此 ， 理解和分析同学状况 ， 有针对地教对教学胜利与否至关重要 。
不懂得理解同学对教学的重要性 ， 只是用心讨论书本 ， 教材 ， 想方设法令课堂生动 ， 同学易承受 ， 这是很简单碰钉子的 。
在上课前要理解清晰同学的实际状况： 一方面 ， 农村的同学英语听 ， 说的力量相对较弱 ， 授课采纳较深的全英教学 ， 同学们较难适应 。
另一方面 ， (10)班的同学比拟活泼 ， 上课气氛主动 ， 但中等生占较大多 。

16、数 ， 尖子生相对较少 。
因此 ， 讲得太深 ， 就照看不到整体 ， 而(4)班的同学比拟沉静 ， 虽然差生比例大 ， 但中等生也有一小局部 ， 我备课时也留意到这点 ， 因此教学效果比拟抱负 。
从今可以看出 ， 理解及分析同学实际状况 ， 实事求是 ， 详细问题详细分析 ， 做到因材施教 ， 对授课效果有挺直影响 。
这就是训练学中提到的备教法的同时要备同学 。

稿源：(未知)

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标题：2021|2021年最新初三英语教师期中教学总结范文精选( 三 )