1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年最新初中政治教师年度考核总结_初中思想品德教师工作总结范文5篇老师要抓住重难点 ， 运用多种教学方法 ， 借助教学媒体 ， 分散教学重点、难点 ， 多采纳直观明了的教法 ， 难么 ， 今日我就给大家整理了五篇优秀的初中政治老师年度考核总结 ， 盼望对大家的工作和学习有所关心 ， 欢送阅读! 初中政治老师年度考核总结篇一 本学期 ， 我自始至终以仔细、严谨的治学看法 ， 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 ， 使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展 ， 圆满地完成了教学任务 。
作为科任老师 ， 能仔细制定方案 ， 注重讨论中学教学理论 ， 仔细备课和教学 ， 主动参与科组活动和备课组活动 ， 上好公开课和平衡课 ，。

2、并能常常听各教师的课 ， 从中汲取教学阅历 ， 取长补短 ， 进步自己的教学的业务程度 。
每节课都以的精神状态站在教坛 ， 以和气、轻松、仔细的形象去面对同学 。
根据初中思想政治课程标准进展施教 ， 让同学把握好科学学问 。
还留意以德为本 ， 结合现实生活中的现象层层善诱 ， 多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格 。
训练是爱心事业 ， 为培育高素养的下一代 ， 我时刻从现实身心安康 ， 依据同学的独特特点去点拔引导 ， 对于个别差生 ， 利用课间屡次倾谈 ， 鼓舞其确立正确的学习看法 ， 主动面对人生 ， 而对优生 ， 训练其戒骄戒躁努力向上 ， 再接再厉 ， 再创佳绩 。
通过现实生活中的典范 ， 让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念 ， 树立崇高远 。

3、大的抱负 。
在工作中 ， 我主要作好了以下几个方面： 一、仔细备课 教学就是教与学 ， 两者是互相联络 ， 不行分割的 ， 有教者就必定有学者 。
同学是被教的主体 。
教学中 ， 备课是一个必不行少 ， 非常重要的环节 ， 备同学 ， 又要备教法 。
备课不充分或者备得不好 ， 会严峻影响课堂气氛和主动性 ， 曾有一位前辈对我说：备课备不好 ， 倒不如不上课 ， 否那么就是白费心机 。
我明白到备课的重要性 ， 因此 ， 每天我都花费大量的时间在备课之上 ， 认仔细真钻研教材和教法 ， 不满足就不收工 。
虽然辛苦 ， 但事实证明是值得的 。
备课 ， 不但备同学 ， 而且备教材、备教法 。
依据教学内容及同学的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采纳的教学方法 ， 并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记 。

4、录 ， 仔细写好教案 。
每一课都做到有备而来 ， 每堂课都在课前做好充分的预备 ， 并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具 ， 课后准时对该课作出总结 。
一堂预备充分的课 ， 会令同学和教师都获益不浅 。
备课充分 ， 能调动同学的主动性 ， 上课效果就好 。
但同时又要有驾驭课堂的力量 ， 因为同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学 。
因此上课肯定要设法令同学投入 ， 不让其分心 ， 这就很讲究方法了 。
上课内容丰富 ， 现实 。
教态自然 ， 讲课生动 ， 难易适中照看全部 ， 就自然可以吸引住同学 。
所以 ， 教师每天都要有充分的精神 ， 让同学感受到一种自然气氛 。
这样 ， 授课就事半功倍 。
回看自己的授课 ， 我感到有点愧疚 ， 因为有时我并不能很好地做到这点 。
当同学在课堂上 。

5、无心向学 ， 违背纪律时 ， 我的心情就受到影响 ， 并且把这带到教学中 ， 让本来正常的讲课受到冲击 ， 发挥不到应有的程度 ， 以致影响教学效果 。
我以后必需努力克制 ， 讨论方法 ， 实行有利方法解决当中困难 。
二、增加上课技能 ， 进步教学教学质量 在课堂上特殊留意调动同学的主动性 ， 加强师生沟通 ， 充分表达同学学得简单 ， 学得轻松 ， 觉得开心 ， 留意精神 ， 培育同学多动口动手动脑的力量 。
为进步每节课的进展效果 ， 教学质量 ， 我除注重讨论教材 ， 把握好根底、重点难点外 ， 还采纳多媒体教学 ， 如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式 。
通过培育同学学习政治的爱好 ， 调动同学学习的主动性、主动性 ， 进步课堂的教学质量 ， 按时完成教学任务 。
三、仔细修改作业 ，。

6、布置作业有针对性 ， 有层次性 对同学的作业修改准时 ， 仔细分析并记录同学的作业状况 ， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 ， 进展透切的讲评 ， 并针对有关状况准时改良教学方法 ， 做到有的放矢 。
四、做好课后辅导工作 ， 留意分层教学 在课后 ， 为不同层次的同学进展相应的辅导 ， 以满足不同层次的同学的需求 ， 同时加大了对后进生的辅导的力度 。
对后进生的辅导 ， 并不限于同学学问性的辅导 ， 更重要的是同学思想的辅导 ， 进步后进生的成果 ， 首先解决他们的心结 ， 让他们意识到学习的重要性和必要性 ， 使之对学习萌发爱好 。
这样 ， 后进生的转化 ， 就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来 。
五、主动推动素养训练 主动推动素养训练 。
为此 ， 我 。

7、在教学工作中留意了力量的培育 ， 把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来 ， 在学问层面上注入了思想情感训练的因素 ， 发挥同学的创新意识和创新力量 。
让同学的各种素养都得到有较的进展和培育 。
一份耕耘 ， 一份收获 。
良好的成果将为我今后工作带来更大的动力 。
不过也应当醒悟地认识到工作中存在的缺乏之处 。
教学工作苦乐相伴 ， 我将一如既往地勤勉 ， 务实地工作 ， 我将本着勤学、善思、实干的准那么 ， 一如既往 ， 再接再厉 ， 把工作搞得更好 。
初中政治老师年度考核总结篇二 转瞬的时间 ， 我在老师的岗位上又走过了一年 。
追忆往昔 ， 展望将来 ， 为了更好的总结阅历教训无愧于合格的人民老师这一称号 ， 我现将这一年工作状况总结如下： 一、师德方面：加 。

8、强修养 ， 塑造师德 我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上 ， 因为这是老师的立身之本 。
学高为师 ， 身正为范 ， 这个道理古今皆然 。
从踏上讲台的第一天 ， 我就时刻严格要求自己 ， 力争做一个有崇高师德的人 。
我始终坚持给同学一个好的师范 ， 盼望从我这走出去的都是合格的同学 ， 都是一个个大写的人 。
为了给自己的同学一个好的表率 ， 同时也是使自己陶冶情操 ， 加强修养 ， 课余时间我阅读了大量的书籍 ， 不断进步自己程度 。
今后我将连续加强师德方面的修养 ， 力争在这一方面有更大的进步 。
二、教学方面：虚心请教 ， 强化自我 担当九班级三个班的思想品德教学的工作 ， 在实际工作中 ， 那就得实干加巧干 。
对于一名思想品德老师来说 ， 加强自身业务程 。

9、度 ， 进步教学质量无疑是至关重要的 。
随着岁月的消逝 ， 伴着我教学天数的增加 ， 我越来越感到我学问的匮乏 ， 阅历的缺少 。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛 ， 每次上课我都感到自己责任之重大 。
为了尽快改善自己 ， 使自己教学程度有一个质的飞跃 ， 我从以下几个方面对自身进展了强化 。
首先是从教学理论和教学学问上 。
我不但自己订阅教学杂志进展教学参考 ， 而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍 ， 对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用 。
在让先进的理论指导自己的教学理论的同时 ， 我也在一次次的教学理论中来验证和进展这种理论 。
其次是从教学阅历上 。
由于自己教学阅历有限 ， 有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不 。

10、知如何处理 。
因此我虚心向老老师学习 ， 力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历 。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加 。
最终我做到不耻下问教学互长 。
从另一个角度来说 ， 同学也是教师的老师 。
由于同学承受新学问快 ， 承受信息多 ， 因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问 。
三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度 ， 不迟到、不早退、有事主动请假 。
在工作中 ， 敬重指导、团结同事 ， 能正确处理好与指导同事之间的关系 。
平常 ， 节俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽 ， 到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行 ， 毫不松懈地培育自己的综合素养和力量 。
四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业 。

11、务力量要求的进步 ， 本人在教学之余 ， 还挤时间主动学习各类现代训练技术 。
总之这学年 ， 我担当的三个班级的思想品德教学工作获得了肯定的成果 ， 我将连续努力 ， 获得更优异的教学成果 ， 为学校争光! 初中政治老师年度考核总结篇三 作为一名初中思想政治老师 ， 我始终在思考如何可以上好这门课程 ， 使师生都可以在教与学中得到欢乐 ， 使同学真正将学到的学问用于生活理论中 。
思想政治课是教师在塑造同学美妙的心灵 ， 特殊是在初中阶段 ， 上思想政治课的教师要训练、启发、关心同学树立正确的人生观、价值观 ， 为此 ， 就要求教师必需具备较高而敏捷的训练教学技巧 。
思想政治课的改革与素养训练的施行 ， 教学方法的探究与创新 ， 学校德育工作的加强等等 ， 都是 。

12、与教师的才能与素养的进步分不开的 。
思想政治课的主要任务是 ， 使同学学会做人、学会做事、学会合作、学会学习 ， 全面进步认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的力量 。
思想政治课如何激发同学学习品德课的爱好 ， 使教学内容与同学生活实际结合到达教学目的 ， 反思以往 ， 很有必要 ， 为此浅谈点滴体会 ， 与大家共享 。
一、支配恰当的语言理论活动 ， 培育同学的思辨力量 初中政治训练是培育同学综合素养的摇篮 。
作为老师 ， 要激发同学的学习爱好 ， 让同学养成良好的学习习惯 ， 培育同学关注时事政治的意识 ， 给同学制造一个表达思想、熬炼语言力量的平台 。
理论证明 ， 说与想是分不开的 ， 同学思辨力量的进展和语言表达力量的进步是有挺直联络的 ， 发言条理清 。

13、楚、层次清楚、详略得当的同学 ， 往往具有较好的思辨力量 。
每节课前设置5分钟语言理论活动 ， 可有效地使同学放松心情 ， 同时 ， 可培育同学在众人面前表达自己的胆识和信念 ， 更能有效地培育同学的思辨力量 。
在语言理论环节中 ， 同学要站在讲台上 ， 面对其他同学 ， 讲故事 ， 讲自己身边的事情 ， 或者针对网络、电视上自己感爱好的事情发表观点 ， 总之 ， 就是要说 。
经过一个学期、一个学年的训练后 ， 同学的语言表达力量明显增加了 ， 同时对周遭事物的观看力量和对问题的认识程度明显上了一个台阶 ， 思辨力量有了较大幅度的进步 ， 同学所讲解并描述的内容包罗万象 ， 其语言丰富多彩且具有制造力和想象力 ， 其思维活动异样活泼 。
活动还增加了同学对生活的关注 ， 课程以 。

14、这样的形式开头 ， 可以让同学尽快放松心情 ， 避开产生倦怠和抗拒心理 ， 顺当进入后面课程的学习 。
二、重视案例教学 ， 浸透德育训练 政治课程的训练不仅要使同学把握根本的法律、政治、经济常识 ， 更重要的是培育同学独立思索、解决实际问题的力量 。
这就要请教师在日常教学中特殊留意对案例的分析 。
案例的作用在于可以将枯燥的理论生动化 ， 有利于同学理解抽象的学问 。
例如 ， 在讲授感受责任时 ， 笔者运用了毒奶粉的案例 ， 展现了许多受害婴儿和受害家长的图片 ， 同学受到很大的震撼 。
然后 ， 笔者引出责任问题：责任包括哪些有的同学说：等我们长大了 ， 我们有责任让父母过上更好的生活 。
有的说：作为一个中华人民共和国的公民 ， 我们有责任爱护祖国 。
有的说 。

15、：当在街上遇到有困难的人们时 ， 我们有责任向他们伸出救济之手 。
有的说：当好伴侣犯了错误时 ， 我们有责任去理解和宽容他们 。
通过启发式的教学 ， 更简单让同学从身边的事例中理解什么是责任 。
对话式的沟通方式 ， 让同学和老师处于公平的对话地位 ， 使同学情愿主动地认识和承受事情的本质 。
同时 ， 用法案例教学 ， 可以扩大同学的学问面 ， 让社会生活与课本学问严密结合 。
初中政治课是德育的园地 。
在日常的教学过程中 ， 老师要言传身教 ， 用自己的行为去引导和影响每一个同学 ， 使他们走上安康进展的道路 。
在德育中 ， 假如单纯地用道理向同学灌输 ， 同学可能会排挤;
而案例比理论更直观和明确 ， 易于被同学承受 。
三、组织丰富多彩的课外理论活动 ， 进步同学综合 。

16、素养 老师要协作教学任务 ， 开展适当的课外理论活动 ， 以此加深同学对课堂内容的理解 ， 同时增加其社会活动力量和自主创新力量 。
如教授消费者的合法权益受国家法律爱护时 ， 笔者要求同学分成假设干组 ， 回家问父母和亲戚在以往的消费过程中是否有过买到假货、被商场强迫消费、在消费中没有得到敬重的经受;
然后 ， 调查自己家四周的商场是否张贴有侵害消费者权益的相关制度 。
每一组都要汇报本组的调查状况 ， 并通过ppt向全班同学展现 。
这样的活动设计 ， 使教学内容与现实社会环境及同学的生活实际严密联络 ， 同学为解决所面临的实际问题 ， 就会自觉地思索身边的事情和问题 ， 就会把政治课学习作为解决实际问题的必要途径 ， 政治课学习就会成为自发和主动的 。

17、行为 。
假期里 ， 老师还可以支配一些课题 ， 让同学自由分组、自主选择 ， 通过小组合作完成相应的课题 。
例如 ， 笔者为初一的同学设计了初中生心理安康调查、初中生人际关系对生活学习的影响、网络嬉戏对初中生学习的影响等课题 。
通过对资料的搜集、整理、分析 ， 进步了同学挑选、处理信息的力量 。
通过调查的设计、分析和总结 ， 进步了同学分析问题、解决问题的力量 。
这样的课外讨论性学习 ， 进步了全体同学的学习热情 ， 也熬炼了同学与人合作、与人沟通等综合力量 。
四、联络各学科的学问 政治包罗万象 ， 涉及中学的全部科目 。
如关于商鞅变法的例子 ， 还可以联络到语文中的典故：徙木赏金、立木为信 。
数学方面 ， 有圆周率的计算者祖冲之等 。
语文的课文背景是 。

18、政治 ， 生物、数学、物理、化学的进展的历程 ， 是历史;
政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴;
地理与政治也是息息相关 。
再次温课外学问之故而知新 。
这个故不是全部同学都理解 ， 但恰恰是这一点是最能激发同学学习政治的爱好和主动性 ， 最让同学有自我实现的空间 ， 而且更简单让同学理解与政治现实的必定的 ， 不行分割的联络 。
利用这种教学方法进展教学 ， 可以使课堂教学效果显著进步 ， 还可以利用同学的想象力 ， 补充教师讲解并描述的缺乏 ， 便于更好地完成教学任务 。
使同学快速把握新学问 。
由此也可以进步同学学习政治的爱好和同学的有意留意 ， 活泼课堂气氛 。
还可以培育同学利用把握的学问独立思索猎取新知并作出推断的力量 ， 这样不仅有利于培 。

19、育同学的探究精神 ， 而且有利于进步同学的分析、解决当代实际问题的力量 。
也可以关心他们疏理已知学问 ， 而且可以订正他们把握的不正确的政治信息 。
可以鼓励他们多渠道的猎取新学问 ， 可以稳固旧学问;
甚至可以给他们表现自我的时机 。
但利用这种教学方法 ， 作为教师首先要充分 ， 预备不然有时会无法答复同学提出的问题 ， 有时还会掌握不了场面 。
作为教师更要多渠道的理解时代信息 。
不过不要过多的引用课外学问 ， 要擅长引导同学用可能短的时间答复出要点 。
初中政治老师年度考核总结篇四 不经意间 ， 一学年很快就过去了 。
开学时面对这届初二同学的实际状况 ， 考虑到学校的高要求 ， 我感到肩上的担子特殊沉重 。
如今最终完毕了 ， 后面还有个不长不短的暑假 ，。

20、可以喘一口气 ， 停下来写一个工作小结 。
因为自己身上的问题许多 ， 所以始终不敢做自我小结 。
其实这是特别错误的 ， 我们本该常常批判和自我批判 ， 这样人才能进步 。
我先指出我自己的问题是明明内心知道这件事不对 ， 却还是去说去做了 ， 我想这也许就是一般人和可以获得一些成果的人之间的区分吧 。
还有个致命的缺点是不会装糊涂 ， 什么事情总要搞得很清晰 ， 其实有些事情是永久不行能搞清晰也不行能完全公正正义 。
当然 ， 我在各方面也有相当的进步 ， 除了上面认识上的进步之外 ， 我特殊注重自己平常的言行 ， 不该说的话 ， 不该说的对象 ， 我放在心里面 。
同时 ， 我知道一个人在工作上不行以马虎 ， 我严格无条件遵守学校的规章制度 ， 这一年没有一次迟到早退现象 ，。

21、这是做人的本分 。
教书育人是我作为一名人民老师的中心工作 ， 无论遇到什么困难 ， 遭到什么挫折 ， 哪怕是别人的冷嘲热讽 ， 还有四周同志的误会(有时候我会瞎说 ， 虽然比以前少了许多 ， 但还是有 ， 懂我的知道其实我什么心眼也没有 ， 我只想平平安安的过日子 ， 我从来不追赶名利) ， 总之 ， 我挺过来了 ， 获得了不错的成果 ， 初三政治中考成果获得历史性打破 ， 我虽然只是配角 ， 但也尽了自己的一份力 。
下面我详细谈谈我的教学工作 ， 这学期我着重教学的每一个根本环节 ， 钻研教材 ， 仔细备课 ， 以同学为主体细心设计每一堂课 ， 激发同学学习爱好 ， 创设轻松活泼的学习气氛 ， 合理并制造性地运用教学方法 ， 形成自己独特的教学风格 。
实在减轻同学课业负担 ， 精讲精练 ， 向 。

22、课堂45分钟要质量 ， 反对题海战术 。
加强培优补差 ， 对于政治学问根底较好的同学 ， 常常补充国内外发生的重大大事 ， 并设计相应的问题 ， 增加他们的分析威尔提解决问题的力量 。
对于根底薄弱的同学 ， 那么侧重于根底学问点的把握 ， 有步骤有方案地加强课外辅导 ， 擅长发觉这些同学身上的闪光点 ， 准时赐予鼓舞 ， 让他们也能学好政治 ， 从而使整个班级政治成果逐步上升 。
成果只能代表过去 。
教学恰似旅行 ， 一年一处风景 ， 我会效仿玄奘西行 ， 誓取真经而返 。
初中政治老师年度考核总结篇五 本学期 ， 担当初一班级12、13两个班的政治学科教学任务 。
一学期以来 ， 自始至终以仔细、严谨的治学看法;
勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。
在教学中严格要求同学 ，。

23、敬重同学 ， 发扬教学民主 ， 使同学学有得;
同时自己的训练教学程度和思想觉悟也不断进步 ， 顺当地完成了训练教学任务 。
现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、主要工作和成果 作为科任老师的我 ， 不敢懈怠 ， 一开头就仔细制定教学方案 ， 注重讨论中学教学理论 ， 仔细备课和教学 ， 主动参与教研活动和备课组活动 ， 常常听各教师的课 ， 从中汲取教学阅历 ， 取长补短 ， 进步自己的教学的业务程度 。
每节课都以的精神状态站在教坛上 ， 以和气、轻松、仔细的形象去面对同学 。
在施行训练教学中 ， 我始终坚持根据初中思想政治课程标准进展施教 ， 敬重同学在教学过程中的主体地位和作用 。
培育同学的自觉性、制造性 。
敬重同学的独立人格 ， 把学习的主动权教给同学 ， 让同 。

24、学有自己的学习时间 ， 重视同学学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、理论力量和独特的进展 。
为了进步同学的思想品德 ， 我结合现实生活中的现象 ， 谆谆善诱 ， 多方面、多角度去培育 ， 制造条件使同学制造力和潜能得以开发 ， 形成良好的人格品质 。
训练是爱心事业 ， 为培育高素养的下一代 ， 本人从同学身心安康动身 ， 依据同学的独特特点去点拔引导 ， 对于个别差生 ， 利用课间屡次倾谈 ， 鼓舞其确立正确的学习看法 ， 主动面对人生 ， 而对优生 ， 训练其戒骄戒躁努力向上 ， 再接再厉 ， 再创佳绩 。
通过现实生活中的典范 ， 让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念 ， 树立崇高远大的抱负 。
在训练教学中 ， 我始终把训练教学当成一种事业来追 。

25、求 ， 把每一堂课看成是发挥自己制造力 ， 施展自己才能的时机 ， 看成是进展自己的一个时机 ， 把上好一堂课看成是实现自己价值的表达 。
在训练教学过程中 ， 始终以自己的良好形象 ， 人格品质 ， 作同学的表率 。
多读书 ， 读好书 ， 丰富自己的头脑 ， 不断的改善自己 ， 进步自己;
看新闻看报纸 ， 与时俱进跟上时代的脉搏 。
因为我信任：老师的胜利不仅取决于具有正确的训练思想 ， 高超的教学程度 ， 教学艺术 ， 更需要的是具有高尚人格和师德品质 。
作为为人师表的老师 ， 我时刻留意修养自己的人格-师德 。
作为教初一政治课的教师 ， 明白自己任务重要性 ， 故在课前做到仔细备课 ， 多方面去搜集相关进展资料 。
为进步每节课的教学效果 ， 教学质量 ， 本人除注重讨论教材 ， 把握好根 。

【2021|2021年最新初中政治教师年度考核总结_初中思想品德教师工作总结范文5篇】26、底、重点难点外 ， 还广泛搜集材料以多种多样形式授课 ， 努力进步同学学习政治的爱好 ， 调动同学学习的主动性、主动性 ， 进步课堂的教学质量 ， 按时完成教学任务 。
二、阅历和体会： 1、严格课堂纪律 ， 培育良好的学科学习风气 。
2、抓住重难点 ， 运用多种教学方法 ， 借助教学媒体 ， 分散教学重点、难点 ， 多采纳直观明了的教法 ， 考虑同学的实际状况适当降低难度 ， 对课后及练习册的练习作必要的讲解分析 。
三、存在缺乏与今后准备： 1、教学以传统方法为主缺少创新意识 ， 同学的学习习惯的养成训练不够胜利 。
培优扶差工作做得不够扎实 ， 培优目的不明确;
2、连续更新观念 ， 努力理论主体教学;
主动运用多媒体电化教学手段 ， 进步教学质量;
加大科研促教的力度 ， 努力撰写有较高质量的教学论文;
连续加强业务学习 ， 进步自身的业务素养 。
本学期 ， 由于在理论中努力探索领悟;
在工作中仔细学习;
在学习中认真研讨总结;
在总结中成长、前进;
各方面有了很大的进步和进步 。
实在有效的由新课程的旁观者 ， 变成新课程的参加者和理论者 ， 投身到新课程改革中 ， 并在理论中臻于成熟 。
142021年6月 Word版本 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0812/0023647476.html

标题：2021|2021年最新初中政治教师年度考核总结_初中思想品德教师工作总结范文5篇