【三年级|三年级上册第七单元编写童话故事作文指导】1、2021/3/271 童童 话话 故故 事事 2021/3/272 他们都不跟我玩, 说我很丑 。
2021/3/273 2021/3/274 2021/3/275 2021/3/276 2021/3/277 2021/3/278 编写童话故事编写童话故事 2021/3/279 童话有什么特点童话有什么特点? 2021/3/2710 童话特点童话特点: 1.每个童话里都有一个生动有每个童话里都有一个生动有 趣的故事 。
趣的故事 。
2.每一个故事都有一个或两个每一个故事都有一个或两个 鲜明的主人公形象 。
鲜明的主人公形象 。
3.童话是通过将这些事物运用童话是通过将这些事物运用 夸张和想象等手法编成的故 。

2、事 。
夸张和想象等手法编成的故事 。
2021/3/2711 2021/3/2712 2021/3/2713 2021/3/2714 写童话目的写童话目的: 通过童话告诉大家一个通过童话告诉大家一个道理道理 。
2021/3/2715 1.人应该谦虚谨慎人应该谦虚谨慎,不应该骄傲自满 。
不应该骄傲自满 。
2.不要以已之长不要以已之长,比人之短比人之短, 3.要善于看别人长处要善于看别人长处,正视自己的短处 。
正视自己的短处 。
4.相互尊重相互尊重,和睦相处 。
和睦相处 。
4.互相帮助互相帮助 5. 2021/3/2716 物各有所长、所短;
不要因为它 的长处而看不见它的短处,也不要因 为它的短处而否定它的 。

3、长处;
还告诉我们,不要光图美丽的外表,更 要讲实用 。
2021/3/2717 看老师怎么编童话故事 2021/3/2718 我选择了两个两个动 物来编这个故 事,这两个动物 是小老鼠小老鼠和小小 鸽子鸽子 。
故事的主要内容是:小老鼠在河边小老鼠在河边 喝水的时候掉进河里了喝水的时候掉进河里了,鸽子救鸽子救 了小老鼠 。
小老鼠也在猎人的枪了小老鼠 。
小老鼠也在猎人的枪 下救了鸽子下救了鸽子,报答了救命之恩 。
报答了救命之恩 。
我要表达的是:做人要懂得知恩图做人要懂得知恩图 报的道理报的道理 救救 报恩 ， 救了报恩 ， 救了 他们之间发生了什他们之间发生了什 么有趣的事呢么有趣的事呢? 2021/3/271 。

4、9 我编的时间是我编的时间是:有有 一天 。
一天 。
我编的地点是我编的地点是:森森 林里的一条河林里的一条河 边边。
1 2021/3/2720 我编的时间是我编的时间是:有有 一天 。
一天 。
我编的地点是我编的地点是:森森 林里的一条河林里的一条河 里里。
1 事情的起因是事情的起因是:小老小老 鼠去河边喝水鼠去河边喝水,掉到掉到 河里了 。
河里了 。
2021/3/2721 时间是时间是:有一天 。
有一天 。
地点是地点是:森林里的森林里的 一条河里一条河里。
有一天,一只无家可归的小 老鼠口渴了 。
它爬到一条清清 的河边去喝水,不小心掉进河里, 它拼命挣扎:“救命!救命” 1 事情的起因是事情的 。

5、起因是:小小 老鼠去河边喝水老鼠去河边喝水, 掉到河里了 。
掉到河里了 。
救命救命! 救命救命! 2021/3/2722 接下来我就想象接下来我就想象 事情的经过 。
事情的经过 。
我先想象的是我先想象的是: 小鸽子怎么救小老小鸽子怎么救小老 鼠鼠? 2 救命救命! 救命救命! 2021/3/2723 接下来我就想象接下来我就想象 事情的经过 。
事情的经过 。
我先想象的是我先想象的是: 小鸽子怎么救小老小鸽子怎么救小老 鼠鼠? 2 救命救命! 救命救命! 2021/3/2724 接下来我就想象接下来我就想象 事情的经过 。
事情的经过 。
我先想象的是我先想象的是: 小鸽子怎么救小老小鸽子怎么救小老 鼠鼠? 。

6、 2 救命救命! 救命救命! 快抓住这快抓住这 根树枝根树枝! 2021/3/2725 接下来我就想象接下来我就想象 事情的经过 。
事情的经过 。
我先想象的是我先想象的是: 小鸽子怎么救小老小鸽子怎么救小老 鼠鼠? 2 救命救命! 救命救命! 就在那万分危急的时刻,一 只路过的小鸽子看见了,赶紧飞 过来了 。
它衔来一根树枝扔到 河里,大声地对小老鼠说:“快 抓住树枝!”小老鼠靠着树枝爬 上了岸 。
快抓住这快抓住这 根树枝根树枝! 2021/3/2726 我再想象我再想象: 小老鼠得救之后是小老鼠得救之后是 怎么感谢小鸽子的怎么感谢小鸽子的? 小鸽子又是怎么回小鸽子又是怎么回 答的答的? 它不停地向 。

7、小鸽子道谢:“谢谢 你,要不是你,我早就淹死了 。
以 后,我一定会报答你的 。
” “不用谢!” 鸽子说完就飞走 了 。
3 不用谢不用谢! 谢谢你谢谢你,要不是要不是 你你,我早就淹死我早就淹死 了 。

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标题：三年级|三年级上册第七单元编写童话故事作文指导