同学看在眼里都说：我们以前的教师都从来不和我们一起劳动 。
在布置班级时 ， 我和同学一起出谋划策 ， 一起外出购置必需用品 ， 在这些活动中 ， 我和同学唠家常、谈思想、谈学习经受等 。
这样 ， 心理障碍渐渐消融 ， 不少同学开头接近我 ， 开头和我聊一些班级和同学之间的事情了 。
三、班主任应当与老师团结协作 ， 共同战斗 。
班主任是本班老师集体的核心 ， 对有关班级的一切工作都必需负起主要责任 ， 对工作中涉及的人际关系 ，。

28、都要虚心热情地予以协调 。
只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性 ， 班主任工作才能全面完成 。
所以在早读上我就敬重课任教师看法 ， 在早读时间上就支配相应时间给他们 。
同时我以身作那么对课任教师充分的敬重 ， 让同学爱戴教给他们学问的教师 。
班级是一个整体 ， 各学科之间的协调协作至关重要 。
班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视 ， 充分发挥任课老师的作用 ， 在工作上关怀、支持任课老师 。
班主任应当创设良好的教学环境 ， 使任课老师心情愉悦 。
班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突 。
班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压 ， 反应同学对课任老师的看法和要求 ， 常常邀请任课老师参与本班活动 。
只有这样 ， 班主任 。

29、才能与老师团结协作 ， 共同战斗 ， 才能产生奇妙的力气 。
四、训练同学努力学习 ， 关怀同学身心安康 。
同学的主要任务是学习 ， 训练同学要有明确的学习目的 ， 端正学习看法 ， 遵守学习纪律 ， 指导同学制定好合适自己的学习方法 ， 进步同学学习的自觉性 ， 养成良好的学习习惯 ， 进步学习成果的同时 ， 要对同学全面负责 ， 不仅要关怀同学的课业学习 ， 而且要引导他们开展有益的科技和文化活动 ， 及社会理论活动 。
以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想 ， 养成良好习惯 ， 增加社会学问 ， 把握肯定的消费学问和技能 ， 增长实际才能 ， 在严格要求的同时 ， 尽量多鼓舞他们 ， 多表扬他们 ， 这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候 ， 并尽可能多地让同学受到赞扬 ， 让他们 。

30、感受到胜利 ， 感受到学习的乐趣 ， 形成良好性循环 。
如我们班有一位同学爱搞小动作 ， 常常逗女同学 ， 找他谈过几次心 ， 讲了许多道理 ， 也批判了几次都不管用 ， 我想 ， 看这样子油盐不进了 ， 不能做小炒 ， 于是我转换另一种方式给他加把糖吧 。
我就鼓舞他、关怀他 ， 让他去找好事做 ， 比方帮值日生同学扫扫地 ， 捡捡地上的纸等等 ， 每周班会课时 ， 我都对他的点滴进步赐予表扬 ， 这下子 ， 他的行为转变了很多 ， 常常找好事做 ， 我再在班上一表扬 ， 同学们艳羡 ， 他就天天乐滋滋地象换了一个人 。
本学期还被评为班主动分子 。
五、仔细搞好语文教学工作 。
教学是培育训练同学的主渠道和主战场 。
班主任的教学程度是获得同学敬重、信任的极为重要的因素 。
所以 ， 班主任必需上 。

31、好自己的课 。
我担当语文教学工作 ， 在平常的教学中 ， 我努力做到这一点 ， 结合教材和同学的实际仔细备好每一节课;
在讲课中 ， 既要恰当发挥自己的才智 ， 又要让同学展现自己的才华 ， 量做到重点突出 ， 通俗易懂 ， 言简意赅 ， 使同学听了产生有程度之感 。
讲课胜利 ， 同学就会敬重你 ， 信服你 ， 这样就能为做好班级工作制造良好的条件 。
假如备课不精 ， 讲课平凡 ， 同学就会心烦、生厌 ， 这样就会为班级工作的开展造成隐患 。
正因为如此 ， 我特别留意仔细搞好语文教学工作 。
同学也特别愿意上我的课 。
六、班级工作的一点成果： 我班同学在我和班干部们的共同带着下 ， 德、智、体各方面都获得明显的进步 。
全班同学迟到、早退现象相对削减 ， 根本上没有无故旷课的现象 ，。

32、教室、清洁区卫生也搞得不错 ， 学校的举办的各种活动都能踊跃参与 ， 并获得较好的成果 。
可以说如今初二(166)班班级教学秩序井然有序 ， 班风渐渐纯粹 ， 班级纪律、卫生状况良好 ， 同学综合素养进步 ， 一个学期下来屡次被评为校文明班级 。
七、班级工作的缺乏： 当然本学期 ， 不行否认 ， 需要改良的地方还有许多 。
班级局部同学学习主动性不强 ， 上进心缺乏 ， 成果不够稳定;

稿源：(未知)

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标题：2021|2021年最新初中班主任期中工作总结范文( 六 )