为了突出德育工作的实效性 ， 我校特别重视家长、社会与学校训练的协作工作 ， 本学年我校分别于3月16日和8月25日召开了两次家长会 ， 把学校校内文化建立、各项制度建 。

7、立、对同学的考核方法和嘉奖方法及学校的校规校纪向家长做以汇报、说明并提出相应的要求 。
同时在家长会期间班主任组织召开的家长座谈会 ， 主题明确 ， 本着实事求是的原那么 ， 把同学独特进展特点与家长共同分析家庭训练的策略与方法 。
班主任还与家长建立联络电话卡 ， 可以适时地进展家访工作 ， 加强了家长与学校之间沟通与沟通 ， 让广阔同学家长感受到我校班主任及任课老师具有良好的人文素养 。
让家长和学校之间的关系更加亲密 ， 也使得家长和老师之间的沟通到达常常化、和谐化 。
3、注重同学主动参加、养成自我管理的习惯 。
班级是学校德育工作根本单位 ， 为强化同学的自我管理意识 ， 学校成立了同学会和同学值周检查小组 ， 来参加学校的德育管理工作 。
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8、工作中我校充分发挥了同学会和值周成员的主动作用 ， 明确各自的工作职责和工作任务 ， 坚持做到每天检查监视班级卫生、分担区卫生、寝室卫生、同学纪律、文明行为、课间活动、两课一活等常规的落实状况 。
学校把此项检查工作做为班级量化考核、文明寝室评比、优秀同学评比的重要根据 。
他们仔细工作 ， 公正公正检查 ， 做到每天准时反应 。
多年来 ， 我校班级队伍稳定 ， 同学会和值周组工作主动主动 ， 使得学校的德育工作开展有序 ， 协调全都 ， 发挥了德育管理的实效性 ， 有效地保证了学校德育工作的详细施行 。
二、发挥教书育人、管理育人、环境育人、效劳育人德育网络管理功能 ， 营造有利于同学身心安康进展的校内环境 。
(一)、教书育人 老师是教书育人、 。

9、全面推动素养训练的主力军 ， 加强老师的业务力量 ， 加强老师的师德修养 ， 是适应新形势下老师队伍建立的需要 ， 适应全面推动素养训练的需要 ， 适应社会主义精神文明建立的需要 。
本年度我校组织老师仔细学习训练法、老师法、未成年人爱护法、义务训练法、新修订的中小学老师职业道德标准、内蒙古自治区训练厅中小学老师职业行为禁行性规定三十个不准和呼伦贝尔市训练系统老师师德建立六不准等法律法规 ， 关心老师树立以人为本的训练思想 ， 爱岗敬业、关爱同学 ， 言传身教 ， 教书育人、为人师表 ， 以高尚的情操引导同学全面进展 。
课堂上老师严格要求 ， 主动引导 ， 充分发挥同学的主体作用 ， 运用现代训练手段 ， 激发同学的学习爱好 ， 培育同学良好的学习习惯、思 。

10、想品质、竞争意识和合作精神 ， 各学科老师能充分挖掘教材中的德育内涵 ， 同学在课堂上不仅学到了学问 ， 而且也又受到了思想道德训练 ， 同时也得到了情感、看法、价值观训练 。
课后老师们能主动主动地做进步生的思想工作 ， 关注进步生的进展 ， 赐予他们关怀和关心 。
多年来 ， 通过开展我心目中好教师的评选活动 ， 促进了老师各项工作的主动性 ， 同时也丰富了课堂教学中德育内容的浸透 ， 使不同层次的同学都得到了长足的进展 。
从思想上鼓舞他们树立自信念 ， 鼓足他们战胜挫折和困难的士气 ， 标准他们的思想道德品质和举止文明行为 ， 向着更高更远的目的前进 。
(二)、管理育人 1、我校建立指导带班 ， 老师值日、值周、值宿和同学值周工作制度 ， 使同学的养成性训 。

11、练得到了进步和进步 ， 加深了同学对中同学日常行为标准、中同学守那么和宝山中学同学纪律常规等常规学问的理解 ， 增加了同学遵守纪律的自觉性 ， 进步了同学们的思想认识 。
2、通过班会、升旗、播送、板报等德育渠道 ， 强化德育功能训练 。
本学年学校每月组织一次以爱国主义训练、平安训练、法制训练、安康训练、行为标准训练、养成性训练、重大节日训练为主题的班会活动 。
在主题班会开展过程中 ， 我们不断完善主题班会制度和考核方法 ， 每次主题班会正副班主任亲密协作、协调全都 ， 细心预备方案和仔细总结 ， 充分发挥了德育训练的主渠道作用 。
每周一和重大节日的升旗仪式不断标准 ， 对每位升旗手教育处、团支部都要严格审查把关 ， 国旗下讲话都能细心 。

12、预备 ， 在升旗仪式上让同学树立爱国思想、集体主义意识、忧患意识、友好意识、环保意识、平安意识、抗挫折意识以及抱负意识等 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0812/0023647601.html

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