南郭先生心里得意洋洋继续投机取巧每次都混在吹竽人中 。
可不久齐宣王死了他的儿子齐湣王继位齐湣王也喜欢听吹竽可他喜欢一个个地吹竽南郭先生见此只好无奈地逃离了 。
所以后人为了讽刺象南郭先生这样没有真本事的人就有了滥竽充数这个成语故事 。
我们平时也经常看到滥竽充数的例子记得有一次早读课老师让我们背诵应该已经会背的古诗于是同学们便一起大声背诵起来背了一会我发现平时大嗓门的几个同学声音很小我还纳闷他们今天怎么了难道是集体生病了？老师打断 。

7、了我们的背诵让那几个同学起立单独背诵结果他们一个个张口结舌背不出来 。
老师摇着头说道：“你们呀真是一个个的小南郭先生滥竽充数呀 。
”他们羞愧地低下了头 。
同学们都应该知道滥竽充数是不好的要认真学习千万不要做小南郭先生在学习上滥竽充数 。
同学们听了那么多的励志故事是不是有些不耐烦啦 。
那我们今天换个口味现在我就给你们讲一个成语故事吧因为我觉得通过这些故事让我对这些成语有了更深的了解你们听一听是不是和我有同感 。
首先我要讲的是滥竽充数 。
战国时齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王 。
他派人到处寻找能吹善奏的乐工组成了一支规模很大的乐队 。
齐宣王尤其爱听用竽吹奏的音乐每次演出的排场都不小总要集中三百名乐工一起吹 。
有个 。

8、游手好闲、不务正业的南郭先生知道齐宣王乐队的待遇很优厚就一心想混进这个演奏班子 。
可是他根本不会吹竽不过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏自己若是混在里头装装样子充充数谁看得出来！南郭先生终於千方百计地加入了这支乐队 。
每当乐队演奏时他就学着别人东摇西晃有模有样地“吹奏” 。
由于他学得维妙维肖好几年过去了居然也没露出破绽 。
直到齐宣王去世后他的儿子齐泯王继承王位 。
齐泯王和他的父王一样也喜欢听竽 。
但是他却不喜欢合奏而爱听独奏 。
他要求乐工们一个个轮流吹奏给他听 。
这下子冒牌充数的南郭先生可紧张了他的心里七上八下的眼看就要露出马脚了欺君犯上的罪名他可担当不起啊！只好赶紧收拾行李慌慌张张地溜走了 。
听了我的故事是 。

9、不是对滥竽充数这个成语有了更深的理解是不是忘不了 。
这个故事还让我想到学习也是一样来不得一点虚假千万不能抱着偷懒耍花就可以蒙混过关的心理 。
这样到了最后只能是南郭先生的下场今天我读了滥竽充数这则寓言深受感触 。
这则寓言讲了战国时期齐宣王喜欢让多人一块儿为他吹竽南郭先生不会吹竽也混在里面后来齐湣王继位让他们一个一个地吹南郭先生只好逃走了 。
这则寓言讽刺了没有真本领混进行家队伍里充数的人 。
告诉我们做人做事要踏踏实实不要投机取巧 。
记得有一次我和妈妈外出回来时发现路边有个卖橘子的小摊贩他卖的橘子看起来个个色泽诱人光滑无比 。
我跟妈妈说：“妈妈那个叔叔卖的橘子真好看一定很好吃我们买两斤回家吃吧！ 。
”妈妈看了看那诱 。

10、人的橘子爽快地答应了我的要求：“哇这橘子卖相不错买两斤吧！”我们挑了十五个橘子刚好两斤 。
回到家我们把橘子洗干净全部切开呀！十五个橘子里竟然有六个是坏的！我不禁感叹：“现在的商贩们啊为了赚钱以次充好把烂的橘子加工过后继续拿出来卖要是有人不小心吃到了后果不堪设想 。
”许多东西它瞒得了一时藏不过一世弄虚作假总不是办法 。
所以当我们遇到困难的时候不应该想怎样逃避也不能带着侥幸心理蒙混过关我们要多想想解决问题的办法 。
我觉得滥竽充数这个成语故事充分体现了弄虚作假、带着侥幸心理的人是不可能达到目的圆满解决问题的 。
在生活中、学习上也是同理 。
当你做错事情时要勇于承认并担当；对待学习要一丝不苟；考试时遇到难题沉着应对 。

11、努力寻求答案；即使真的不会也不能作弊欺欺人 。
俗话说只有真金才不怕火炼我们只有好好学习本领将来才不会像南郭先生那样没有真本领却想着靠装腔作势混日子没有真本事却装作有本事是可笑的 。
“一个人要想成大器就一定要真才实学！特别是在学习上我们一定不能华而不实来不得一点虚假！”这句话爸爸常常挂在嘴边 。
寒假里的一天我做完了作业拿出了我最爱看的一本书滥竽充数我如饥似渴的读完了这本书它教育人们要虚心学习不能不懂装懂这样才能学到真正的本领 。

稿源：(未知)

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标题：滥竽充数|滥竽充数读后感600字( 二 )