有可能的话 ， 可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住 ， 待人群过去后再迅速离开现场 。
（6）若自己不幸被人群拥倒后 ， 要设法靠近墙角 ， 身体蜷成球状 ， 双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位 。
（7）在人群中走动 ， 遇到台阶或楼梯时 ， 尽量抓住扶手 ， 防止摔倒 。
（8）在拥挤的人群中 ， 要时刻保持警惕 ， 当发现有人情绪不对 ， 或人群开始骚动时 ， 就要做好准备保护自己和他人 。
（9） 。

12、在人群骚动时 ， 脚下要注意些 ， 千万不能被绊倒 ， 避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素 。
（10）当发现自己前面有人突然摔倒了 ， 马上要停下脚步 ， 同时大声呼救 ， 告知后面的人不要向前靠近 。
（分两个组做五分钟的示范演练 ， 然后同学们自己找出存在问题和不足的地方 ， 效果还不错 。
）小结：通过这节课的学习 ， 同学们都知道了踩踏事故的危害和如何预防踩踏事故发生的一些基本常识 ， 那么在学校准备进行的宿舍消防紧急疏散演练中 ， 在以后的生活当中 ， 大家就要在自己头脑中牢固地树立起一种安全防范的意识 ， 防止踩踏事故的发生 ， 这样才能让自己和他人的人生能够过得平安、快乐 。
学习雷锋故事主题班会班会主题：学习雷锋活动学习时间：2021-3-9学习 。

13、地点：五（2）班教室主持人：班级干部班主任：王亚婷一、活动目标1、了解雷锋的生平、事迹 ， 体会雷锋的伟大精神 。
2、让学生知道学习雷锋不是一句口号 ， 要从自己做起;
从身边做起;
从小事做起 。
3、让学生学习雷锋的优秀品质 ， 对学习要有钉子精神 ， 对同学要有互帮互爱的精神 。
二、活动准备1、提前一周告知全班学生 ， 让学生了解此活动的意义 。
2、班委会负责组织策划活动过程 。
3、全班以个人或小组形式报节目 。
4、布置学生查阅有关雷锋的书籍和音像资料 ， 收集以雷锋为主题的生平事迹介绍、雷锋日记、雷锋故事等并做好摘抄和读后感 。
5、准备有关背景音乐、歌曲 。
三、活动过程设计方案1、主持人导入班会2、雷锋诗歌我来颂配乐朗诵雷锋诗歌 。
。

14、3、雷锋生平、事迹我来讲几名同学介绍雷锋的生平及事迹 ， 让每个同学更全面、深入的了解雷锋 。
4、雷锋日记我来读通过日记使同学们更深刻的体会到雷锋的伟大精神 。
5、雷锋精神我来议学生发表对于学习雷锋精神的感慨和自己的见解 ， 畅所欲言 。
深入讨论为什么要向雷锋学习 ， 要学习他的什么精神 ， 怎样学习他的精神 。
6、雷锋传人我来找引导学生发现身边的好人好事和别人的优点 ， 让学生明白雷锋离我们并不遥远 ， 学习雷锋不是一句空话 ， 学习雷锋并不难 。
7、雷锋歌曲我来唱在歌曲中升华情感 ， 受到鼓舞 。
8、班主任点评四、班会过程实录（一）开场白 。
有一个名字很普通 ， 但我们从小就知道要做个像他那样的人 ， 有一个名字很伟大 ， 一说出来就代表着着一种 。

15、精神 ， 这个名字就是雷锋 。
每年的三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日 。
全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动 ， 我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去 ， 我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神 ， 勤奋好学、助人为乐 ， 共同为创建和谐校园贡献自己的力量 。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 。
1、听录音：雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里 ， 7岁就失去了父母 ， 成了孤儿 。
解放后 ， 在党和政府的培养下 ， 成为一名光荣的人民解放军战士 。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实 ， 从平凡的小事做起 ， 全心全意为人民服务 。
为此 ， 他多次立功 。
雪锋叔叔因公牺牲时 ， 年仅22岁 。
主持人甲： 。

16、雷锋叔叔的一生虽然短暂 ， 但他的光辉形象永远留在世人的心中 。
2、看组图听故事：助人为乐的雷锋一天 ， 雷锋因公出差 ， 踏上了从抚顺开在沈阳的列车 。
上了车 ， 他看到旅客很多 ， 连忙把自己的座位让给了一位老人 。
他看到列车员很忙 ， 就又动手帮着扫地板 ， 擦玻璃 ， 收拾小桌子 ， 给旅客倒水 ， 帮助妇女抱孩子 ， 给老年人找座位 ， 帮助中途下车的旅客拿东西 。
一些旅客不住地招呼他：”同志 ， 看你累得满头大汗 ， 快过来歇歇吧 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0813/0023654813.html

标题：和谐校园|和谐校园 安全伴我行_4( 三 )