7、状态时测测弹簧长度时 ， 一定要在弹簧竖直悬挂且处于稳定状态时测 量 ， 以免增大误差量 ， 以免增大误差 4描点画线时 ， 所描的点不一定都落在一条直线上 ， 但应注意一描点画线时 ， 所描的点不一定都落在一条直线上 ， 但应注意一 定要使不在直线上的点均匀分布在直线的两侧定要使不在直线上的点均匀分布在直线的两侧 5记录实验数据时要注意弹力、弹簧的原长记录实验数据时要注意弹力、弹簧的原长l0、总长、总长l及弹簧伸长及弹簧伸长 量的对应关系及单位量的对应关系及单位 6坐标轴的标度要适中坐标轴的标度要适中 内容 考点突破考点突破 题型透析题型透析 首页 上页 下页尾页考点突破 题型透析实验基础 自主梳理 【例例1】如图甲所 。

8、示 ， 用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相如图甲所示 ， 用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相 等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系 (1)为完成实验 ， 还需要的实验器材有：为完成实验 ， 还需要的实验器材有：_ (2)实验中需要测量的物理量有：实验中需要测量的物理量有：_ (3)图乙是弹簧弹力图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量与弹簧伸长量x的的Fx图线 ， 由此可求出弹簧图线 ， 由此可求出弹簧 的劲度系数为的劲度系数为_N/m.图线不过原点的原因是由于图线不过原点的原因是由于_ 考点一实验原理及操作 内容 考点突破考点突破 题型透析题型透析 首页 上页 。

9、 下页尾页考点突破 题型透析实验基础 自主梳理 (4)为完成该实验 ， 设计的实验步骤如下：为完成该实验 ， 设计的实验步骤如下： A以弹簧伸长量为横坐标 ， 以弹力为纵坐标 ， 描出各组以弹簧伸长量为横坐标 ， 以弹力为纵坐标 ， 描出各组(x ， F)对对 应的点 ， 并用平滑的曲线连接起来；应的点 ， 并用平滑的曲线连接起来； B记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0； C将铁架台固定于桌子上 ， 并将弹簧的一端系于横梁上 ， 在弹簧将铁架台固定于桌子上 ， 并将弹簧的一端系于横梁上 ， 在弹簧 附近竖直固定一把刻度尺；附近竖直固定一把刻度尺； D依次在弹簧下端挂上依次在弹簧下端挂上1个、个、 。

10、2个、个、3个、个、4个个钩码 ， 并分别记钩码 ， 并分别记 下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度 ， 并记录在表格内 ， 然后取下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度 ， 并记录在表格内 ， 然后取 下钩码；下钩码； E以弹簧伸长量为自变量 ， 写出弹力与伸长量的关系式首先尝以弹簧伸长量为自变量 ， 写出弹力与伸长量的关系式首先尝 试写成一次函数 ， 如果不行 ， 则考虑二次函数；试写成一次函数 ， 如果不行 ， 则考虑二次函数； 考点一实验原理及操作 内容 考点突破考点突破 题型透析题型透析 首页 上页 下页尾页考点突破 题型透析实验基础 自主梳理 F解释函数表达式中常数解释函数表达式中常数 的物理意义；的物理意义； G整理仪器整理仪器 请将以 。

11、上步骤按操作的先后请将以上步骤按操作的先后 顺序排列出来：顺序排列出来： _ (1)根据实验原理可知还需要刻度根据实验原理可知还需要刻度 尺来测量弹簧原长和形变量；尺来测量弹簧原长和形变量； (2)根据实验原理 ， 实验中需要测量根据实验原理 ， 实验中需要测量 的物理量有弹簧的原长、弹簧所受的物理量有弹簧的原长、弹簧所受 外力与对应的伸长量外力与对应的伸长量(或与弹簧对应或与弹簧对应 的长度的长度)； (3)取图象中取图象中(0.5 ， 0)和和(3.5 ， 6)两个两个 点 ， 代入点 ， 代入Fkx可得可得k200 N/m ，由于弹簧自重的原因 ， 使得弹簧不由于弹簧自重的原因 ， 使得弹簧不 加外力时就有形变量加外力 。

12、时就有形变量 (4)根据完成实验的合理性可知先后根据完成实验的合理性可知先后 顺序为顺序为CBDAEFG. 解析解析 答案答案 (1)刻度尺刻度尺(2)弹簧原弹簧原 长、弹簧所受外力与对长、弹簧所受外力与对 应的伸长量应的伸长量(或与弹簧或与弹簧 对应的长度对应的长度)(3)200 弹簧自重弹簧自重 (4)CBDAEFG 考点一实验原理及操作 内容 考点突破考点突破 题型透析题型透析 首页 上页 下页尾页考点突破 题型透析实验基础 自主梳理 【例例2】某实验小组做某实验小组做“探究弹力和弹探究弹力和弹 簧伸长量的关系簧伸长量的关系”实验 ， 实验时 ， 先把实验 ， 实验时 ， 先把 弹簧平放在桌面上 ， 用直尺 。

稿源：(未知)

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标题：实验|实验二探究弹力和弹簧伸长的关系( 二 )