1、英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性教学反思诸城箭口初中 张春丽通过学习英国资产阶级革命的历史 ， 使学生认识资本主义制度的确立 ， 是一个反复、曲折的过程 。
英国资产阶级革命的成功是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利 ， 是人类历史上的又一重大进步 。
英国资产阶级革命过程中出现过斯图亚特王朝的复辟 ， 证明资产阶级革命并非一帆风顺 ， 中间也会出现波折；而这次革命的结果还是保留了女王 ， 虽然女王已经没有绝对的权力 ， 但仍然对英国社会有很大的影响 。
九年级学生对学历史掌握了一些方法 ， 但由于年龄和认知水平的因素 ， 对早期资产阶级革命的状况缺乏总体把握 ， 对英国阶级力量的对比认识不清 ， 因此在这个问题的理解上有一定的难度 。
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【英国|英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性教学反思】2、 面对这一难点 ， 我首先 展示幻灯片 ， 让学生先了解教材有关斯图亚特王朝复辟情况 ， 补充讲解斯图亚王朝复辟的原因 ， 让学生逐步了解和体会资产阶级的软弱性和妥协性 ， 为突破难点打下基础 。
针对英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性这一难点 ， 我将学生分成男女两大组进行讨论后 ， 各派一名代表发言表明各自观点并阐述各自理由 ， 教师作补充分析且将曲折性和不彻底性的表现总结给学生 。
总而言之 ， 虽然英国资产阶级革命具有曲折性和不彻底性 ， 但它的意义确是非常重要 ， 无论对英国自己还是对整个世界的近代史的发展历程 。
资本主义国家和制度的建立是这一时代的主旋律 ， 而英国资产阶级革命是这个旋律中的重要乐章 ， 对整个世界产生了重要影响 ， 它标志着一个新的时代-资本主义时代的到来 。
我在教学中 ， 通过幻灯片的展示 ， 学生的讨论 ， 教师的总结 ， 让学生一步步对这一难点有了深刻的理解 ， 激发了学生的学习历史主动性 ， 提升了他们分析和归纳概括知识的能力 。
当然 ， 在讲课时也存在不足之处 。
在教学时 ， 没有做到大胆放手 ， 给学生充分发挥的机会 ， 今后教学中 ， 在这方面要进行大胆尝试 。
再就是学生回答问题不够规范 ， 需要加强这方面的指导 。

稿源：(未知)

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标题：英国|英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性教学反思