除了听课 ， 评课 ， 参加教研组教研活动外 ， 还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课 ， 评课 ， 我还注意到要自学 ， 提高自身的专业素质 。
在生活上注意形象 ， 为人师表 。
作为教师教学工作是主要的 ， 但除了教学工作外 ， 我也积极参加学校组织其它活动 。

17、 。
三、经验和教训1 。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能 ， 努力培养学生健康的审美情趣 ， 提高中生的审美能力 。
2 。
要贯彻启发式原则 ， 采取多种教学形式 ， 充分调动学生的学习积极性 ， 使他们生动活泼地学习 ， 大胆地进行艺术表现和创造 。
3 。
教师应加强示范 ， 并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学 。
4 。
要关心美术教学的改革和发展 ， 积极进行教学改革实验 ， 努力提高教学质量 。
总之 ， 本学期工作顺利圆满完成 ， 不足之处也是在所难免的 ， 通过总结反思 ， 我将在下一学期的工作中 ， 戒骄戒躁 ， 以饱满的热情 ， 取长补短 ， 再接再厉 。
美术教学工作总结4转眼间 ， 这学期接近尾声 。
一学期来 ， 我在思想上严于律己 ， 热爱党的教 。

18、育事业 。
在工作中对自己要求更为严格 。
我积极参加各类政治业务学习 ， 努力提高自己的政治水平和业务水平 。
服从学校的工作安排 ， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作 。
树立正确的世界观、人生观 ， 形成良好的师德规范 ， 平时遵守学校的各项规章制度 ， 把全身心投入到教育教学中去 。
回顾过去 ， 展望未来 ， 为了下学期更好的工作 ， 现将本年度工作情况总结如下：一、教学情况本学期我教8个班的美术 ， 班级多 ， 班级管理以及学生的状况也均有不同 ， 这就要求老师的教学要计划周密 ， 因人而异 ， 采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲 ， 达到教学效果的事半功倍！按照美术新课程标准的要求 ， 本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划 。
在教学过程 。

19、中 ， 自始至终能按照计划进行教学 ， 至期考前 ， 本学期的美术教学任务已圆满完成 。
一学期来 ， 我认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 。
我就是从边学边教的路程中走过来了 ， 并且善于总结出经验教训 ， 向先进个人和教学经验丰富的老师学习 ， 互补有无 ， 取长补短 ， 以达美术教学的至臻完善 ， 并顺利完成教育教学任务 。
二、成绩和经验1、学生明白美术与文化课的关系 ， 会极大地提高他们学习美术的积极性初中学生 ， 之所以忽视美术学习 ， 是他们认为只要文化课学好就行了 。

20、 ， 美术课学好与否无所谓 。
其实 ， 美术学科是门基础课 ， 与其它课紧密相关 。
二者同属社会意识形态 。
其起源、反映形式、作用都是一样的 。
美术水平的高低 ， 直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题 。
就对美术作品的鉴赏而言 ， 它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段 。
凭借一般的直观艺术感觉 ， 对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的 ， 还必须具有综合、判断、想象、联想的能力 ， 并具有一定的思想水平、认识水平 ， 这些在很大程度上要靠学习美术获得 。
美术和文学作品一样 ， 都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的 ， 只不过是表现形式各异罢了 。
东汉王延寿在著名的鲁灵光殿赋中说：“图画天地 ， 品类群生 ， 写载其状 ， 托 。

21、之丹青 。
千变万化 ， 事各谬形 。
随色象类 ， 曲德其情 。
”这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象 ， 也同文学作品一样 ， 还要描绘出事物的“形”、“神”、“情” 。
西欧有些名画 ， 多是取材于文学名著 。
中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵 。
评鉴作品善用“诗情画意”一词 ， 说明好的诗文要含有画意 ， 而好的画又何尝不饱蕴诗情呢！在历史上名画家兼为文学家的有之 ， 如王维等；文学家的画在绘画史上占有要位的也为不鲜 ， 如郑燮的墨竹图就是一例 。

稿源：(未知)

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标题：2020|2020年度美术教学工作总结（通用5篇）( 四 )