傻大方


首页 > 学习 >

2020|2020下半年河南省三门峡市渑池县人民银行招聘毕业生试题及答案解析( 三 )



按关键词阅读: 2020 试题 三门峡市 人民银行 下半年 招聘 毕业生 河南省 解析 答案 渑池县


19、公务型自我介绍的要素包括() 。
A、姓名B、单位及其部 。

12、门C、所任职务D、从事的具体工作【答案】ABCD【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素 , 分别为:姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作 。
20、公文标题中 , ()是不能省略的 。
A、文种B、事由C、机关名称D、发送机关【答案】A【解析】本题考查的是公文标题的构成要素 。
标题可以是完全式的标题 , 也可以是不完全式的标题 。
一个完全式的标题是机关+事由+文种三大要素构成 。
不完全式的标题当中可以省略机关 , 可以省略事由 , 但是唯一文种是不可以省略的 。
故本题选择A选项 。
21、规模经济和规模不经济解释了() 。
A、固定成本和变动成本不同B、为什么企业的短期边际成本曲线穿过短期平均变动成本曲线的最低点C、为什么企业 。

13、的长期平均成本曲线为U型D、利润最大化的生产水平【答案】C【解析】规模经济 , 厂商由于扩大生产规模而使经济效益得到提高 , 而当生产扩张到一定规模以后 , 厂商继续扩大生产规模 , 会导致经济效益下降 , 这叫规模不经济 。
造成规模不经济的主要原因是管理的低效率 。
由于厂商规模过大 , 信息传递费用增加 , 信号失真 , 规模过大滋生官僚主义 , 使得规模扩大所带来的成本增加更大 , 出现规模不经济 , 所以 , 厂商的长期平均成本曲线呈现U型是由于厂商的规模不经济所致 。
22、下列化学元素对其对应的口腔问题有帮助的是() 。
A、有机硅牙齿发黄B、氟牙齿敏感C、焦磷酸盐防止蛀牙D、氯化锶预防牙垢【答案】A【解析】正确的对应应该是:有机硅牙齿发黄、 。

14、氟防止蛀牙、氯化锶牙齿敏感、焦磷酸盐预防牙垢 。
A项当选 。
23、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中 , 下列关于因特网的描述正确的是() 。
A、因特网又被我们称为“新媒体”B、网络时代又被人们简称为“e时代”C、主页是一个网站上容纳信息最多的页D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入【答案】B【解析】A项 , 新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态 , 如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等 , 因此因特网与新媒体并不是同一概念 , 该项描述错误 。
B项 , “e时代”最初指电子(electronic)时代 , 随着计算机和网络的普及 , e时代已经泛指整个网络时代 ,。

15、因此该项描述正确 , 当选 。
C项 , 主页只是一个网站的起点站或者主目录 , 容纳的信息不一定最多 , 因此该项描述错误 。
D项 , 上网的网址应在浏览器的地址栏输入 , 而非链接栏 , 因此该项描述错误 。
24、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律 , 而价值规律的作用是() 。
A、通过竞争来实现的B、通过价格的波动表现出来的C、通过优胜劣汰来实现的D、通过商品交换来实现的【答案】AB【解析】本题考查政治经济学知识价值规律 。
价值规律的作用只有通过竞争的波动 , 进而以商品价格的波动形式来表现的 , 商品生产的价值规律才能得到贯彻 , 并不是通过优胜劣汰来实现 , 故C错误 , 更不是通过商品交换来实现 , 故D错误 。
本题出题形式有误 。
25、当社 。

16、会总需求小于社会总供给时 , 一般不宜采取() 。
A、均衡的货币政策B、紧缩的货币政策C、扩张的货币政策D、松散的货币政策【答案】B【解析】紧缩的货币政策是通过削减货币供应的增长率来降低总需求水平 , 在这种政策下 , 取得信贷较为困难 , 利息率也随之提高 。
在社会总需求小于社会总供给的情况下 , 如果采用紧缩的货币政策 , 会进一步降低社会总需求水平 , 加重供大于求的不平衡概 , 不利于经济的健康发展 。
故本题答案选B 。
26、下列属于批复的特点的是() 。
A、下行性B、针对性C、结论性D、及时性【答案】ABCD【解析】批复的特点:1,下行性 。
批复仅能用于下行文 。
2,针对性 。
批复是专为请示而设臵的文种 , 其主送机关是呈送请示的下级 。

17、机关 。
3,结论性 。
批复是针对请示问题的答复 , 只用作出结论即可 , 不必展开论述 , 内容较为简练 。
4,及时性 。
上级机关批复下级机关的请示要迅速 , 以免耽误下级机关的工作进展 。


稿源:(未知)

【傻大方】网址:/a/2021/0819/0023818214.html

标题:2020|2020下半年河南省三门峡市渑池县人民银行招聘毕业生试题及答案解析( 三 )


上一篇:职业学校|职业学校教学反思总结

下一篇:2020|2020年3月工作计划