1、小学三年级语文上册期末考试（真题）班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语 。
yun yang l y xio x mi zi hung l （_） （_） （_） （_） （_）jin sho yn zi rng hu fn zhu lu ho （_） （_） （_） （_） （_）二、 形近字组词妇（_）尊（_）脸（_）盾（_）涛（_）扫（_）遵（_）验（_）循（_）滔（_）三、 把下列诗句和相关的诗意连一连 。
路上行人欲断魂 清明节这天细雨纷纷牧童要遥杏花村 向人询问酒家哪里有 清明时节雨纷纷 路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉 。
借问 。

【小学|小学三年级语文上册期末考试（真题）】2、酒家何处有 牧童远远地指了指杏花村 。
四、 补全词语 。
翩翩（_）（_） （_）（_）并论 邯郸（_）（_）杞人 （_）（_） （_）弓（_）影 画（_）添（_）（_）（_）矛盾 （_）辕（_）辙 窃窃（_）（_）掩（_）盗（_） 争（_）斗（_） 人（_）人（_）五、 选词填空 。
鼓励 鼓舞（1）雷锋精神一直（_）着我们少先队员要做个乐于助人的人 。
（2）我学习上的进步 ， 离不开妈妈的（_） 。
陆续连续继续（1）尽管很累 ， 但我仍然（_）完成这项任务 。
（2）他是我们班学习最好的同学 ， 语文单元检测（_）得了三次100分 。
（3）早晨七点左右 ， （_）有学生回到学校门口 。
六、 按要求写句子 。
（1）弟弟想买一本伊 。

3、索寓言故事书 。
（改为反问句） _（2）那一个个轻清脆丽的小球 ， 像一串美丽的梦 。
（缩句） _（3）小草在风中摆动 。
（改为拟人句） _（4）我最喜欢糖醋鱼的气味 。
（修改病句） _七、 课文内容回顾 。
1.秋天 ， 我看到了那美丽的枫林美景 ， 红的似火 ， 我想到了_代诗人_写的山行中的诗句：“_ ， _ 。
”2.赠刘景文是_代诗人_写的 ， 描写了_（季节）的景色 ， 其中“_ ， _”表达了诗人对友人的勉励与祝福 。
3.夜书所见中前两句诗通过对_、_、_等景物的描写 ， 抒发了诗人_的情感 。
4.铺满金色巴掌的水泥道运用的_修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美 ， 表达了作者对生活_的之情 。
5.秋天的雨抓住了秋天的特点 ， 分别写了秋雨中 。

4、的_、_ ， 以及各种动植物准备过冬的情景 ， 表达了作者_之情 。
6.听听 ， 秋的声音是一首现代诗 ， 作者具体写了_、_、_、_的声音 ， 抒发了作者_之情 。
八、 阅读短文 ， 回答问题 。
西湖杭州素有“人间天堂”的美称 。
西湖 ， 就是镶（xin）嵌在这天堂里的一颗明珠 。
站在柳丝轻拂的西湖边（扫视四周 极目远望） ， 只见湖的南北西三面是层层叠（di）叠、连绵起伏的山峦（lun） ， 一山绿 ， 一山青 ， 一山浓 ， 一山淡 ， 真像一幅优美的山水画 。
平静的湖面 ， 犹如一面硕（shu）大的银镜 。
一群群白鸥（穿过 掠过）湖面 ， 在阳光下一闪一闪的 ， 好看极了 。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边 。
十里明湖中 ， 葱绿的孤山显得格外秀美、典雅 。
孤山东边的 。

5、白堤和西南的苏堤 ， 就像两条绿色的绸带 ， 轻柔地漂浮在碧水之上 。
湖心的三个小岛小瀛（yn）洲、湖心亭、阮（run）公墩（dn） ， 掩映在绿树丛中 。
（明净 平静）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影 ， 仿佛仙境一般 。
在这如画的西湖边走一走 ， 看一看 ， 怎能不令人心旷神怡（y）呢？月光下的西湖 ， 又是一番景象 。
夜幕初垂 ， 明月东升 ， 清风徐来 ， 湖水荡漾 。
岸边的华灯倒映在湖中 ， 宛（wn）如无数的银蛇在游动 。
远处 ， 不时飘来悠（yu）扬的琴声 。
人们泛舟湖上 ， 会觉得天上人间 ， 全都溶（rn）化在月色里了 。
1在文中的括号里选择合适的词语 ， 打上“” 。
2品读句子 ， 再填空 。
（1）西湖 ， 就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠 。
句中的“天堂”指的是_ ， 作 。

6、者把_比作“天堂里的一颗明珠” 。
（2）平静的湖面 ， 犹如一面硕大的银镜 。
“硕大”的近义词是_ ， 这句话写出了西湖_、_的特点 。
3根据短文内容判断下列说法的对错 ， 对的打“” ， 错的打“” 。
（1）杭州的西湖素有“人间天堂”的美称 。
（_）（2）短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色 。
（_）（3）白堤和苏堤都在孤山的东边 ， 风景都很优美 。
（_）4本文描写了_和_的西湖 ， 表达了作者_之情 。
九、 习作展示 。
身边的朋友你已经很熟悉了吧 ， 请把你最好的朋友向大家介绍一下 。
要求：题目自拟 ， 可以写能代表这个人特点的词 ， 如幽默、爱看书、贪玩、乐于助人；注意句子要通顺 ， 内容具体 ， 能够通过具体事例表现出这个人的特点；运用平 。

7、时积累的有新鲜感的词句 ， 不能出现真实姓名、校名；字数不少于300字 。
_答案1、鸳鸯 芦芽 小溪 梅子 黄鹂 减少 燕子 融化 泛舟 蒌蒿2、妇女 尊敬 洗脸 矛盾 波涛 扫地 遵守 实验 遵循 滔滔不绝 3、4、起 舞 相 提 学 步 忧 天 杯 蛇 蛇 足 自 相 南 北 私 语 耳 铃 奇 艳 来 往 5、鼓舞 鼓励 继续 连续 陆续6、弟弟难道不想买一本伊索寓言故事书吗？ 小球像梦 。
小草在风中翩翩起舞 。
我最喜欢糖醋鱼的味道 。
7、唐 杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 宋 苏轼 秋天 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 梧桐树叶 江水 秋风 思念家乡 比喻 热爱 缤纷的色彩 香甜的气味 。

8、 对秋天的喜爱和赞美 黄叶 蟋蟀 大雁 秋风 对秋天的热爱8、1极目远望 掠过 明净2 杭州 西湖 巨大 面积大 湖面平静 3 4 白天 夜晚 对西湖的赞美9、范文：我最好的朋友每个班都有几个大活宝 ， 我们班自然也有 。
其中最着名的便是大名鼎鼎威震四方的我最好的朋友-小楚 。
小楚从一年级就和我在一个班 。
她长得很漂亮 ， 乌黑的大眼睛 ， 小巧的鼻子 ， 一张樱桃小口 。
极其可爱 。
更大的特色是-笑 。
无论何时在什么地方 ， 他总是笑呵呵的面对每一个人 ， 总也不见他有过一丝悲伤 。
他的外貌也可谓是名副其实的校花 。
性情更是笑花 。
记得有一次 ， 班上的一位同学考试没考好 ， 坐在树下伤心的哭 。
我和小楚路过时 ， 恰巧让小楚看见了她在哭 。
那天我 。

9、和小楚正打算去图书馆借书 ， 我着急的催着他 ， 叫他快走 ， 可是他停了下来走了过去 ， 劝慰那个同学 ， 我远远地站着 ， 不敢走过去 ， 心里感到很惭愧 ， 低着头 。
和小楚的行为相比我实在惭愧 。
我从小处身上学到了要乐于助人 。
在我们班上 ， 你总能听到她的笑声 ， 银铃般的清脆 。
当然我们之间也有过小矛盾 。
一次他去北京旅游时买了一只漂亮的钢笔 ， 带到学校来 ， 所有的女生都围在她的桌边 ， 赞叹这支漂亮的钢笔 。
许是嫉妒吧 ， 下课后 ， 我也假意去赞美这支钢笔 ， 拿起来时故意把钢笔摔在了地上 。
谁知这支钢笔叫我摔坏了 。
她哭了 。
我第一次看见她哭 。
心里可慌了 。
要知道她平时可坚强了 ， 从不轻易掉眼泪的 。
就连作为她的好朋友的我都没有见他哭过几次 。
可是现在他的好朋友却这样 。
想到这儿 ， 我鼻子一酸心一软 ， 正要和他道歉时 ， 他却突然说；“为什么这样 ， 我不会原谅你的 。
”撂下这句活他就头也不回地冲出了教室 。
我当时立刻就后悔了 ， 眼泪肆意的流淌 。
在今后的几天 ， 他不理我 。
终于 ， 我下定决心去和他道歉 ， 谁知在半路上竟碰上了小楚 ， 原来她也正要来和我道歉 ， 对那天的行为表歉意 。
于是我俩又和好如初了 。
这次的矛盾以后再也没发生过 。
而我们两个人的友谊也因此拉近 。
我的好朋友 ， 小楚 ， 将永远是我一生中最好的朋友 。
一朵永远的笑花 。
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标题：小学|小学三年级语文上册期末考试（真题）