为了实现美好的教育愿景 ， 我们享受着研修的“折磨” ， 硬着头皮“干” ， 瞄准硬指标 ， 万千宠爱集于一课 。
高强度、高密度、高效率的劳作 ， 相信最终会实现“提高课标贯彻的能力水平 ， 学会做混合式课例研究 ， 助推网络研修走向校本 ， 生成课例研究课例资源”的目标任务！“备课绝对不是教参的转移 。
备课要备到让一个个躺在纸上的文字能够站起来和你说话 。
所以 ， 你要读到字的背面去 ， 读到作者的心里去 。
”团队成员秉承专心致志做研究的胸怀、孜孜不倦做教育的情怀 ， 潜入研修课例中 ， 认真研修各项接踵而来的任务 。
研修进行时 ， 交流、争鸣、否定、修正、完善?热烈有序 。
每个组员互相勉励 ， 互相聆听 ， 互相碰撞 ， 精诚合作 ， 智如泉涌 ， 百炼成钢！在这个依山傍海的美丽城市 ， 新的思想珍贝在等着我们捡拾 。
“你要学生扬帆远航 ， 你就必须先扬帆远航 。
”努力是生命最唯美的姿态 ， 让执着努力助我们勇往直前！前行！前行！再前行！ 。

稿源：(未知)

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标题：有关|有关高中的作文400字4篇( 二 )