1、五年级下册（牛津版）期末复习提纲Module 1 changes and differencesUnit 1 Tidy up.一 知识点、1 . 学会用whose（谁的）引导特殊疑问句 ， 询问某个东西是谁的 ， 主要针对句子 中的物主代词或名词所有格提问 。
如：Whose socks are those? They are Pauls. Whose cap is this? Itr s mine.小贴士： be动词am, Is, are的用法 。
口诀：I用am； you用are； is跟着he, she, it；单数不可数名词用is 复数名词全用 are0 如：I am Lucy. He is clev 。

2、er. Tim and Judy are tall.2 .学会正确使用 are 和 is 的用法 。
如：Are they yours, Peter? No, they aren, t.Is this yours too, Peter? No. Itr s Paul1 s.3 .学会名词性物主代词的用法 。
物主代词是用来表示所属关系的 ， 如：“你的； 我的；他的”名词性物主代词相当于一个名词 ， 不能用在名词前 ， 可单独使 用 。
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 。
如：The cap Is mine. The socks are his. This is my pen. That one is hers小 。

3、贴士：形容词性物主代词起形容词的作用 ， 放在名词前 。
如:This is my cap. They are his socks. That is her形容词性物主代词和名词性物主代词对应表：分 人称 类第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形容词性myouryouryourhiSherItstheir名词性mineoursyoursyourshishersitstheirs4 .学会用let引导的祈使句 ， 如：LetF s tidy it up!小贴士： let 后跟动词原形 ， 如：Let him come. Let me help you.5 .名词所有格：表示“的” ， 是一种所属关系 。
小 。

4、贴士：名词所有格的构成 。
1 .单数名词后直接加飞 构成 。
如：Peter* s books are new. This is Ken* s room.2 .以 s 尾的名词 ， 只加如：The students*books are over there.The teachers,books are here3 .如果这物体属于2个或2个以上的共有的 ， 只需在后一个名词词尾加s 如：Tim and Jim s room is very large4 .表示两者各自拥有时 ， 在前一个和后一个名词后加 如：Tim s and Jim s rooms are very large.二、生词：let让Sock短袜 。

5、tdy整理；整洁的yours你的；你们的cap帽子mine我的 crayon彩色蜡笔umbrella伞；雨伞 hers她的 nail钉子 mess脏乱；不整洁drop使落下； 掉落sick粘贴；粘住(be) full of装满 。
tidy up把 。
整理好lafew 几个；一些second秒(时间单位)theirs他们的；她们的；它们的三、句型：1. What a mess!真是一团糟2. Let s tidy it up!让我们把它整理好吧！3. Whose socks are those? Theyrre Pauls 。
那些短袜是谁的？它们是 Paul 的4. Are they yours, P 。

6、eter?他们是你的吗 ， Peter?5. Whose cap Is this?It1 s mine 。
这顶帽子是谁的？是我的 。
6. Can you put it on his bed?Sureo你能把它放到他的床上吗？当然可以 。
7. Is this yours too, Peter?这也是你的吗 ， Peter?8. Thank you for your help, Sally 。
你的帮助 ， Sallyo9. The room is now clean and tidy 。
房间现在变得干净整洁了 。
10. It is full of nails, 它装满了 钉子 。
11. In a few seconds,。

7、the floor is clean again0 几秒钟后 ， 地板又变干 净了 。
四、发音掌握字母组合ar, ue和00在下列单词中的发音 。
arcarMarkueu：bluetrue00u：schoolafternoon五、练习I. True (T) or false (F)()1. warmpark()2. blue glue()3. toothcook()4. farmsmart()5. true Sue()6. schoolcool()7. bookpool()8. thank these()9. goodfoot11. Read and choose the best answers.A 。

8、. Youre welcome.B. Hows the bedroom now?C. What a mess!D. Can you help me to tidy up my bedroom?E. Then we should put the clothes into the wardrobe.Peter： Look at your bedroom. (1) Sally： I m sorry. Peter： Sure, let/s clean the floor first. (3) Sally： OK.Peter： (4) Sally： Its very tidy. I like it. T 。

9、hank you for your help, PeterPeter： (5)IIL Read and fill in the blanks with the given words correct form.1. Let him(read ) the story for us ?2. Can you ( stick) the pictures on the wall?3. Whose(sock) are those?4. 一 Is this pen(you)? Yes, it s ( I ) pen.5. Are these(we ) crayons? No, theyare( they ) 。

10、IV- Complete the sentences and choose the best one.A. drop B. full C. happily D. clean E. Whose F stick( )1.notebooks are these?- They are ours.( )2. The bowl is of the water.( )3. Wow, itr s a nice dress. I like it. Jenny says.( )4. Can you the nails to the magic stone?( )5. Can youbedroom? Its rea 。

11、lly messy.( )6. He his pen on the floor.V. Choose the best answer.()1. There1 s a T-shirt. Is this too, Jim? A. yours B yourC. you( )2. Whose umbrella this ? A. am B. isC.are( )3. Let s shopping together. A. goes B going Cgo( )4.is tidying up the bedroom?一Thats Mary.A . Whose B. Who C. Where()5. The 。

12、re are some socks on the floor. Can you put on thebed?A. they B. it C them()6. The new bicycle is . It is nice.A. Paul B. Paulf s C. Jimmy()7.- Is this Maryr s book?No,is on the desk.A. hers B. sheC. herUnit 2 Our new home一、知识点1 .学会用why（为什么）引导特殊疑问句 ， 询问原因 ， 答句常用because（因为） 来引导 。

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标题：年级|五年级(下册)(深圳牛津版)期末复习提纲