二是组织学 生开展心理体验活动 ， 在学生心中种下愿意上心理辅导课的 种子 。
三是组织知识讲座 ， 传播心理学知识 ， 扩大心理健康 教育的影响力 。
四、突出重点 ， 把握难点 ， 推进德育科研工作做好基于小学生成长需求创新德育形式的实践研 究课题研究 ， 适应学生成长需求一、二年级我能行、你真 棒;
三、四年级 一起做、我帮你；五、六年级我成长、谢谢 你 ， 以生为本 ， 创新德育形式 ， 分层次开展德育活动 。
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稿源：(未知)

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标题：2020|2020小学德育工作计划春季( 六 )