我们如何应对金融危机给学生带来的就业难问题,是摆在面前的艰巨任务 。
因此,培养专业型,实用型的人才,对学生从“粗加工”转为“深加工”、“精加工”,缩短学生上岗的适应期,是学校及老师义不容辞的责任 。
参考文献 1国贸实训单证教学系统. 中南分校商学院, 2008.12. 2美国某装饰布公司内部资料. 2007年4月.第 7 页 共 7 页 。

稿源：(未知)

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标题：国际|国际经济与贸易专业单证实验教学与公司现实的差异探讨( 三 )