在做好课堂教学工作的同时 ， 要通过辅导使这部分学生得以进步 。
五、教学目标1认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿” ， 认识自然数 ， 掌握十进制计数法 ， 会根据数级读、写亿以内和亿以上的数 ， 会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数 。
体会和感受大数在日常生活中的应用 ， 进一步培养数感 。
2、掌握公顷和平方千米单位之间的转化 。
3会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法 ， 会进行相应的乘、除法估算和验算 。
4会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数 ， 整十数除整十数、整十 。

7、数除几百几十数 。
5认识直线、射线和线段 ， 知道它们的区别；认识常见的几种角 ， 会比较角的大小 ， 会用量角器量出角的度数 ， 能按指定度数画角 。
6认识垂线、平行线 ， 会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征 。
7结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识 ， 发展空间观念 。
8了解不同形式的条形统计图 ， 学会简单的数据分析 ， 进一步体会统计在现实生活中的作用 。
9经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程 ， 体会数学在日常生活中的作用 ， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
10初步了解运筹的思想 ， 培养从生活中发现数学问题的意识 ， 初步形成观察、分析及推理的能力 。
11体会学习数学的乐趣 ， 提高学习数学的 。

8、兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
12养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
六、教学重难点第一单元：大数的认识教学重点：万级数的读、写法 。
教学关键：把个级数的读、写推广到万级 。
第二单元：公顷和平方千米教学重点：公顷和平方千米之间转化 。
教学关键：公顷和平方千米之间转化的方法 。
第三单元：角的度量教学重点：用量角器量角、画指定度数的角 。
教学难点：量角的方法 。
教学关键：量角器刻度的认识 。
第四单元：三位数乘两位数教学重点：口算、笔算的方法 。
教学难点：积的变化规律 。
第五单元：平行四边形和梯形教学重点：平行四边形和梯形的特征 。
教学难点：垂直线与平行线的画法 。
教学关键：通过多种活动 ， 使学生逐步形成空间观念 。
第六单元：除数 。

9、是两位数的除法教学重点：掌握两、三位数除以两位数的计算方法 。
教学难点：了解商的变化规律 。
第七单元：统计教学重点：认识两种复式条形统计图 ， 根据统计图提出并回答简单的问题 。
教学难点：培养学生的合作意识和实践能力 。
第八单元：数学广角教学重点：认识到解决问题策略的多样性 ， 形成寻找解决问题最优方案的意识 。
教学难点：使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯 。
第九单元：总复习教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高 。
教学难点：使学生养成系统整理知识的习惯 。
七、改进教学工作的措施及方法1.改变教学思想具有新观念、新思想、新体验 。
改变原有的老师讲、学生学的思想观念 ， 实施互动学习（师生合作、 。

10、生生合作、生网合作等） ， 自主探究 ， 老师给营造一个宽松、合谐 ， 充满爱、民主、喜悦的学习氛围 。
由学生自主合作去探究、研讨 ， 老师作好参谋 ， 当好后勤 ， 作学生的服务员 。
2.注重生活与数学的密切联系重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学 ， 教学要考虑学生的身心发展特点 ， 结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题 ， 使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学 。
重视数学知识的课外延伸 ， 加强数学知识的实用性和开放性 。
在教学长方形和正方形的面积 ， 正归一和反归一等应用题时,结合生活实例 ， 使所要学习的数学问题具体化、形象化 ， 激发学生求知的内驱力 。
3.注意教学的开放性 ， 重视培养学生的创新意识和创新能力 。

11、学生是学习活动的主体 ， 在数学教学中 ， 教师要根据学生的年龄特点和认知水平 ， 适当设计一些开放性问题 ， 给学生提供自主探索的机会 。
4.面向全体、全面提高学生的整体素质（1）加强基础训练 ， 在计算方面 ， 重点是要加强口算训练 ，。

稿源：(未知)

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标题：人教版|人教版四年级上册数学教学工作计划教学进度表(最新教材)( 二 )