13、位置与方向 ， 分数除法 ， 比 ， 圆 ， 百分数 ， 统计 ， 数学广角和数学实践活动等. 在数与代数方面 ， 教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元.分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的根底上 ， 培育学生分数四那么运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力.分数四那么运算能力是学生进一步学习数学的重要根本技能 ， 应当让学生切实把握.百分数在实际生活中有着广泛的应用 ， 理解百分数的意义、把握百分数的计算方法 ， 会解决简洁的有关百分数的实际问题 ， 也是小学生应具备的根本数学能力. 在空间与图形方面 ， 教材支配了位置、圆两个单元.位置的教学在已有学问和阅历的根底上 ， 通过丰富的现实的数学活动 ， 让学生经受初步的数学化的过程 ， 理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形圆的特征和有关学问的探究与学习 ， 初步认识讨论曲线图形的根本方法 ， 促进学生空间观念的进一步开展. 在统计方面 ， 教材支配的是扇形统计图.在前面学习条形统计图和折线统计图的根底上 ， 学会看懂扇形统计图 ， 认识扇形统计图的特点 ， 进一步体会统计在生活和解决问题中的作用 ， 开展统计观念. 6 / 11 92021年7月 Word版本 。

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标题：六年级|六年级上册数学教学工作计划( 三 )