1、 小学数学一年级教案北师大版第一册教案 34统计单元教学目标：1、借助有趣、真实的情境 ， 激发学生参与统计活动的举 ， 培养学生初步的统计意识 。
2、初步体验数据的整理过程 ， 认识象形统计图和简单的统计表 ， 能根据图表中的数据回答一些简单的问题 。
课程标准中想对应的知识技能目标 。
课程标准中相对应的知识技能目标：1、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验 。
2、通过实例 ， 认识统计表和象形统计图 ， 条形图（1格代表1个单位） ， 并完成相应的图表 。
3、能根据简单的问题 ， 使用适当的方法（如计数、测量、实验等）收集数据 ， 并将数据记录在统计表中 。
4、根据统计中的数据提出并回答简单的问题 ， 能和同伴交换自己的想法 。
最喜欢的水 。

【小学|小学数学一年级教案-北师大版第一册教案-34】2、果（2课时）教学目标：1、激发学生参与统计的兴趣 ， 培养学生初步的统计意识 。
2、初步体验数据的整理过程 ， 认识象形统计图和简单的统计表 。
3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力 。
使学生经历统计的过程 ， 发展学生的统计观念 。
教学难点：体验数据、实物整理、统计的过程 。
教学过程：一、启发教学 ， 实践体会 。
1、我们班要举行元旦联欢会 ， 需要习一些水果 ， 现在市场上苹果、梨、香蕉、桔子这四种水果最多 ， 咱们调查一下到底习哪种水果吧！2、小组活动：第组一张白纸 ， 四种水果画片 。
每人选一种最喜欢吃的水果 ， 贴在纸上 ， 让大家一眼看出你们组喜欢吃哪种水果的人最多 。
完成后 ， 贴在黑板上展示 。
3、全班交流：同学们评议哪个组的图让大家 。

3、一看就知道喜欢吃哪种水果的人最多 ， 帮助我们班决定习哪些水果 。
通过讨论 ， 得出贴图片时要一边对齐 ， 按种类顺序排列 ， 左右也要对齐 ， 并允许贴得不符合要求的小组重新调整 。
4、各小组的统计图进行汇总 ， 制成全班爱吃的水果统计图及统计表 ， 并引导学生根据统计表提出问题并加以解决 。
二、练一练：1、启发学生提出问题 。
（1）喜欢吃苹果和梨的小朋友一共有多少个？（2）香蕉比梨少多少个？（3）最多的是什么？最少的是什么？2、说一说：（1）哪样东西最多？最样东西最少？（2）哪两样东西同样多？（3）你还能提出哪些数学问题？（小组讨论）3、第1题先让学生观察图意 ， 明确问题 ， 然后让学生独立地解决问题 。
让学生数一数各种图形的数量 ， 体会数据的整理过程 ， 再动手画图 ， 完成填空 。
可以让几个小朋友合作完成 。
4、第2题 ， 先让学生把书后附页上的水果图剪下来 ， 再独立解决问题 。
5、第3题 ， 通过学习独立的调查 ， 整理数据 ， 表达结果 ， 培养学生的统计意识 。
教师引导和鼓励学生相互交流 ， 发表自己的意见 。
6、迎新年 。
（1）先让学生独立去观察图 。
（2）引导学生根据图意提出并解决问题 。
小组交流后全班交流 。
（3）说一说自己班如何过新年 ， 开展哪些活动 ， 可以提出哪些数学问题 。
-全文完- 。

稿源：(未知)

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